martes, 29 de octubre de 2013

9-1 Big 6


9-1 Big 6

1. Consultar en Internet, para qué sirve el modelo Big6 para la solución de problemas de información, cuáles son los pasos del modelo y que se realiza en cada uno de ellos

2. Realizar en Scratch una historia explicando el Modelo y cada uno de los pasos

3. Compartir el proyecto elaborado enviando link al correo del profesor jdanielsl_ch@yahoo.es

lunes, 28 de octubre de 2013

9-1 , 9-3 Ejercicio disfraces



El presente ejercicio tiene por objetivo aprender a utilizar el editor gráfico de Scratch y utilizar las opciones de disfraces que tienen los objetos.


1. Elaborar el presente ejercicio el cual consiste en dibujar un semáforo con base en disfraces. Luego se hace mover el gato, para realizar este ejercicio seguir el siguiente video. http://scratch.mit.edu
2. Después puede utilizar el editor para dibujar un escenario acorde al ejercicio o escoger uno como se aprendió en la clase anterior.

3. Utilice la opción de ingresar para guardar el ejercicio.

9-1 Scratch


SCRATCH

1. Explorar en Internet los proyectos elaborados en Scratch

2. Elaborar el ejemplo que se encuentra siguiendo el enlace Proyecto 1

3. Elaborar un proyecto con lo aprendido 

4. En la próxima clase se socializará lo aprendido mediante un ejercicio.


viernes, 25 de octubre de 2013

8° Scratch


SCRATH

Ingresar a Scratch

1. Elaborar el ejemplo que se encuentra siguiendo el enlace Proyecto 1

2. Elaborar un proyecto con lo aprendido 

El profesor revisará lo realizado en clase.

miércoles, 23 de octubre de 2013

8° Scratch - Ejercicio Semáforo



El presente ejercicio tiene por objetivo aprender a utilizar el editor gráfico de Scratch y utilizar las opciones de disfraces que tienen los objetos.


1. Elaborar el presente ejercicio el cual consiste en dibujar un semáforo con base en disfraces. Luego se hace mover el gato, para realizar este ejercicio seguir el siguiente video. http://scratch.mit.edu
2. Después puede utilizar el editor para dibujar un escenario acorde al ejercicio o escoger uno como se aprendió en la clase anterior.

3. Utilice la opción de ingresar para guardar el ejercicio.

martes, 1 de octubre de 2013

9° Diálogos y movimientos


9° Diálogos y movimientos

1. Realizar en Scratch un díálogo entre dos personajes, utilizar los bloques Decir y Pensar

2. Además del diálogo se debe generar movimiento a los personajes mientras hablan.

En el cuaderno de Scratch desde la página 49 encuentra actividad de diálogos que puede servir de orientación