9° Word - Tablas

Tablas - Word

1. Después de la explicación del profesor realizar la actividad propuesta siguiendo los siguientes enlaces

Actividad- Archivo con recomendaciones para el trabajo

Muestra... El Digital  - Archivo que muestra cómo debe quedar su trabajo

Texto el digital - Este documento debe descargarse y trabajar en él

2. Terminado el trabajo llamara al profesor para su revisión.

3. Subir el archivo a DRIVE en la cuenta institucional (colegio) y compartir con jdanielsl_ch@yahoo.es

8-3 EXCEL - Guía de trabajo 1

8-3 EXCEL - Guía de trabajo 1 Introducción de datos

Desarrollar los puntos del 2 al 5 utilizando un archivo (libro) nuevo en Excel. El punto número 4 es una explicación sobre los tipos de datos que se pueden introducir en Excel, Allí no hay procedimiento para realizar..

Ingresar a la actividad dando clic aquí

6° Servicios que presta Internet

SERVICIOS QUE PRESTA INTERNET

1. Seguir la explicación del profesor acerca de los servicios que presta internet a partir de la siguiente página Explicación detallada - Servicios que presta internet

2. Resumen Presentación en linea o Presentación en Drive clic aquí

3. Práctica

• Después de la explicación del profesor ingresar a su correo electrónico, enviar un mensaje a  jdanielsl_ch@yahoo.es con  la siguiente información: listado de servicios que presta Internet y que se vieron en clase, especificando en cada servicio si usted o su familia lo han utilizado o no.
• En el mismo mensaje escribir cuál es el proveedor de acceso a Internet con el cual cuenta en su casa, el tipo de conexión y la velocidad de Internet.

Ejemplo Lista de chequeo

• Buscar información 
• Buscar información - si
• Servicios públicos - no
• Bases de datos - no
• Consulta a periódicos y revistas - si
• Oír radio, ver videos - si
• Comunicarse

ENVIAR CORREO A jdanielsl_ch@yahoo.es

9° Refuerzo

REFUERZO CITAS DIRECTAS

Utilizar el uno de los dos artículos para el contenido del trabajo

Pantallas de Celular autorrepararse o Los 10 hechos de la copa América de Chile

1. Elaborar un trabajo en Word en el que aplique:

• Normas ICONTEC - márgenes (Superior e inferior 3cm - Izquierdo 4cm - Derecho 2cm), tamaño de papel, interlineado - sencillo (1.0), espaciado (anterior y posterior 0), ajuste de texto, tamaño y tipo de fuente). 
• El documento debe tener portada 
• El  cuerpo del trabajo máximo una página, orientación del papel horizontal, 
• Configure una parte del cuerpo del trabajo en dos columnas
• Un ejemplo de cita directa utilizando el procedimiento de insertar nota al pie.

2. Enviar archivo desde la cuenta de correo electrónico suministrada por el colegio a jdanielsl_ch@yahoo.es

Ejemplo: La ruta del Sol

La ruta del Sol - Ejemplo citas extensas y cita de cita

6 Logro Periodo 3

Logro

APLICA SUS CONOCIMIENTOS DE INTERNET (INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) EN EL DESARROLLO DE CONSULTAS RESPETANDO LOS ASPECTOS ÉTICOS RELACIONADOS CON ESTE MEDIO PARA INTERACTUAR Y COMUNICARSE CON OTRAS PERSONAS COMPETENTEMENTE

7° Linea de tiempo

7° Logro Periodo 3

Logro Periodo 3

COMPRENDE Y UTILIZA LOS RECURSOS QUE OFRECE INTERNET PARA BUSCAR INFORMACIÓN, CONSTRUIR CONOCIMIENTO Y COMUNICARLO RESPETANDO LAS NORMAS DE LA NETIQUETA.

Temas
♦ Gestión de la cuenta de correo electrónico
♦ Programas de correo electrónico
♦ Funcionamiento de un buscador. PageRank
♦ Buscadores (generales, temáticos, metabuscadores) y directorios
♦ Búsqueda avanzada con Google
♦ Metabuscadores

♦ Netiqueta

8° Test Excel

Test Excel

8° Logro Periodo 3

Logro 8° Periodo 3

REALIZA ANÁLISIS DE DATOS Y PRODUCE INFORMACIÓN A PARTIR DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESTADÍSTICOS, EN LA HOJA DE CALCULO EXCEL, RELACIONADOS CON SU ENTORNO ESCOLAR PARA PROPONER SOLUCIONES QUE MEJOREN SU CONVIVENCIA 


Ingresar a la siguiente actividad

9° Logro periodo 3

Logro periodo 3

DISEÑA DOCUMENTOS EN EL PROCESADOR DE PALABRAS APLICANDO OPCIONES AVANZADAS DEL MENÚ FORMATO (PARRAFO,  NUMERACIÓN Y VIÑETAS, TABULACIONES) Y TABLAS PARA SOCIALIZAR SU PRODUCCIÓN TEXTUAL

Actividades de Superación Periodo 2

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PERIODO 2




Superación 6°

Superación 7°

Superación 8°

Superacion 9°

7° Linea de tiempo

Información para realizar línea de tiempo

Bogotá - Dubai

Bogota-Panama	Panamá - Habana	Habana-Moscu	Moscu- Dubai	Total
1h ,46 min	2h, 35 min	11h 45 min	5h 30min	22h 36 Min
1h 46 min	4h 21min	16h 06 min	22 h 36 min

3 Ejemplo línea de tiempo

9° y 8°Lista de chequeo

Lista de chequeo - Periodo 2

6° Práctica portada y procedimientos en Windows 8

6° Práctica portada y procedimientos en Windows 8

1. Abrir Microsoft Word y configurarlo con las siguientes características

- Márgenes: Superior 3 cm, Inferior 3 cm, Izquierda 4 cm, Derecha 2 cm

- Tamaño de Papel: Carta

- Elaborar la portada según la explicación realizada en la clase anterior, para ello puede utilizar el siguiente ejemplo Ejemplo de Portada (clic aquí) 

- El tipo de letra y tamaño deber ser el siguiente para todo el trabajo: Tipo de letra Arial, Tamaño de la letra 12.

2. Elaborar un trabajo cuyo contenido sea explicación de tres procedimientos que se puedan realizar en Windows 8 y que aparecen en la  página de Aula Clic (clic aquí), DEBEN SER PROCEDIMIENTOS QUE NO SE HAYAN VISTO EN CLASE. Usted deberá leer el procedimiento, en lo posible realizarlo y luego con sus palabras explicarlo escribiendo en el documento de Word. Para ello puede utilizar imágenes que ilustren su explicación.

Ejemplo: En la página aparece en la unidad 7 en el numeral 7.6 la explicación para cambiar el fondo del escritorio de Windows, Debo leer la explicación hacer el procedimiento en el computador y luego escribir en Word con mis palabras los pasos que debo seguir para cambiar el fondo en Windows.

3. Debe guardar el archivo en la carpeta documentos, guardar una copia en su cuenta de Evernote.

4. El archivo se revisará en la próxima clase.

6° Documentos de Word

Portada

Documento

Explicación Portada

8° Folleto Folclorito

8° FOLLETO - PUBLISHER

Recolección información folclorito

1. Ritmo Nivel Octavo: JAMAIQUINO y HAWAIANO

2. Criterios

STAND descriptivo con toda la información relacionada con el ritmo musical correspondiente como: imágenes, biografías de los ritmos, aspectos coreográficos, culturales y descriptivos, ciudades donde se baila, folletos, plegables entre otros; esto con la ayuda de los directores de grupo de cada nivel, El STAND tendrá un espacio de organización de 2X2 mts en el cuál se expondrá los aspectos culturales ya mencionados, en días previos al evento se definirá el sitio exacto de la ubicación.

3. Elaborar un folleto en Microsoft Publisher en el cual se incluya información relacionada con el ritmo musical correspondiente como: imágenes, biografías de los ritmos, aspectos coreográficos, culturales y descriptivos, ciudades donde se baila.


- Ritmo musical -
- Aspectos coreográficos
- Aspectos representativos de dicha cultura (música, religión, sitios turísticos, gastronomía, arquitectura, mitos - leyendas, fiestas tradicionales)
- Ciudades representativas
- Vestuario
- Imágenes

4. Para la impresión:
- Papel propalcote o kimberly
- Impresión en color alta calidad
- Una sola hoja

9º Presentación Tabajos escritos

Portada

Explicación Portada

Documento

CURSO DE WINDOWS XP. {En línea}. {Consultado enero 2010}. Disponible en: http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm

Trabajo escrito

Recolección información folclorito

1. Ritmo Nivel Noveno: ROCK AND ROLL.

2. Criterios

STAND descriptivo con toda la información relacionada con el ritmo musical correspondiente como: imágenes, biografías de los ritmos, aspectos coreográficos, culturales y descriptivos, ciudades donde se baila, folletos, plegables entre otros; esto con la ayuda de los directores de grupo de cada nivel, El STAND tendrá un espacio de organización de 2X2 mts en el cuál se expondrá los aspectos culturales ya mencionados, en días previos al evento se definirá el sitio exacto de la ubicación.

3. Elaborar Trabajo escrito en Microsoft Word tendiendo presente los siguientes criterios

- Portada, márgenes, tamaño de papel, tipo de letra, tamaño de letra según normas ICONTEC

- El contenido del trabajo deberá ser: información relacionada con el ritmo musical correspondiente como: imágenes, biografías de los ritmos, aspectos coreográficos, culturales y descriptivos, ciudades donde se baila.

- Colocar fuentes de información (links) de donde se obtuvo la información.

REGISTRO PRUEBAS SABER 11

1 Ingresar usuario y contraseña (temporal) que suministra el ICFES

2 Realizar cambio de contraseña

3 Ingresar nuevamente utilizando usuario (correo electrónico suministrado) y contraseña nueva

4 Diligenciar toda la información de inscripción, 
   (información académica, socio-económica, ocupación de los padres)

6° Escritorio y Explorador de Archivos de Windows 8

Windows 8
- Pantalla Inicio - Interfaz Metro
- Menú Inicio
- Escritorio
- Información básica del sistema operativo
-Manejo de carpetas y archivos

7° Temas, variantes patrón de diapositivas

Logro

CREA PLANTILLAS DE DISEÑO A PARTIR DE LA MODIFICACIÓN DEL PATRON DE DIAPOSITIVAS EN PRESENTACIONES DE POWERPOINT Y LAS UTILIZA EN EXPOSICIONES

1. Bibliografía

-Diseño de diapositiva Ayuda
-Tema Ayuda
-Variantes - Combinación de colores, Ayuda 1 --- Ayuda2 --- Ayuda 3
-Patrón de diapositivas, Ayuda
-Plantilla de diseño, Ayuda
-Plantillas y Temas

2. Realizar una presentación en PowerPoint con el siguiente contenido:

• Crear una diapositiva por cada tema puesto en la bibliografía, para ello deberá escribir con sus palabras la explicación correspondiente a ¿Qué es, para qué sirve, cómo se modifca?.

• En una diapositiva de la presentación crear mapa de ideas en el que relacione todos los términos consultados en el punto 1.

3. Enviar presentación a jdanielsl_ch@yahoo.es

9 Columnas

COLUMNAS EN WORD

Objetivo: A partir de la explicación y la práctica configurar documentos en columnas en el procesador de texto. De igual forma aplicar los procedimientos para configurar bordes y sombreados en un documento de Word.

1. Explicación y práctica

2. Archivo NOVATICA para la práctica

3. Solución

4. 

9-1 Corrección evaluación

REVISIÓN PUNTO 4 EVALUACIÓN

7° Artefactos

 7° Artefactos

Antes de iniciar el trabajo revisar este archivo Regla 6 x 7 

1. Elaborar una presentación en PowerPoint que resuelva los siguientes interrogantes:
2. ¿Cuál de los artefactos creados por el hombre es el que más te llama la atención? 

• ¿Quien lo creo? - ¿En que año? - ¿Cómo funciona? - ¿Cómo ha evolucionado? - ¿de qué materiales está elaborado? - ¿Qué le mejoraría?

• 2. Elaborar un dibujo del artefacto que usted escogió utilizando formas de PowerPoint, y las opciones de combinar, unir, restar.

3. Agregar efectos de animación a la presentación

8° Publisher - Tablas

PUBLISHER

1. Consultar en la ayuda de Publisher y/o en Internet y tomar apuntes en el cuaderno acerca de los siguientes procedimientos:

    a. Procedimiento para dividir un cuadro de texto en Columnas

    b. Procedimiento para insertar una tabla y escribir texto en ella

    c. Procedimiento para cambiar el tamaño de la tabla

    d. Procedimiento para cambiar el ancho de las columnas y alto de las filas

    e. Procedimiento para colocar bordes y relleno a la tabla

    f. Procedimiento para combinar y dividir celdas

2. Elaborar la siguiente tabla aplicando los procedimientos consultados anteriormente

9 Práctica márgenes y secciones .. Noticia

1. Ingresar a Enter.co o PCWorld, leer dos artículos que les llame la atención

2. Ingresar a Word y realizar el siguiente procedimiento

- Configurar la página 1 márgenes 5 cm (izquierda, derecha, superior e inferior) tamaño de papel carta. Orientación Vertical

- Escribir el TÍTULO y Subtítulo de la primera noticia (si lo tiene).
- Copiar la entradilla (lead) de la noticia
- Escribir un párrafo con un comentario del artículo leído.
- Link que permita ir a la noticia

- Configurar la página 2 márgenes 4 cm (izquierda, derecha, superior e inferior) tamaño de papel A4, Orientación Horizontal

- Escribir el TÍTULO y Subtítulo de la segunda noticia (si lo tiene).
- Copiar la entradilla (lead) de la noticia
- Escribir un párrafo con un comentario del artículo leído.
- Link que permita ir a la noticia

6° Actividad previa - sistema operativo

1. Ingresar a Word y configurar las siguiente márgenes

• Superior 3 cm -- Inferior 3 cm -- Izquierdo 4 cm -- Derecho 2 cm
• Tamaño de papel Carta

2. Consultar en Internet y en el documento de Word escribir (escribir fuentes de información)

• ¿Qués el sistema operativo?
• Escribir 3 funciones del sistema operativo
• Escribir 2 ejemplos de sistemas operativos diferentes a Windows, incluir imágenes
• Dar ejemplos de artefactos que tienen sistema operativo

3. Presentación Sistema Operativo

5. Evolución del sistema operativo Windows

6°-3 Logro periodo 2

Logros Periodo 2

RECONOCE QUÉ ES EL SISTEMA OPERATIVO WINDOWS, SU ENTORNO Y OPERA LAS FUNCIONES BÁSICAS DEL EXPLORADOR DE ARCHIVOS Y MI PC.

♦ Evolución histórica de los sistemas operativos.

♦ Escritorio del sistema operativo Windows

♦ Explorador de archivos y/o Mi PC

♦ Propiedades del sistema

♦ Panel de Control

RECONOCE EL ENTORNO DE TRABAJO DE UN PROCESADOR DE TEXTO APLICANDO NORMAS TECNICAS EN LA ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS.

♦ Configurar páginas

♦ Encabezado y pie de página

♦ Insertar objetos

♦ Revisión de documentos

e impresión

ACUERDOS

ACUERDOS
• Participa en los momentos de Oración y reflexión con actitud de respeto.
• Se preocupa por llegar puntualmente a las clases y demás actividades programadas por el área.
• Adopta comportamientos acordes con su género.
• Reconoce sus capacidades intelectuales y las demuestra  través de la presentación de los diversos trabajos asignados en el área.
• Aprende de los errores personales y colectivos mejorando su autoestima.
• Trabajo colaborativo y cooperativo
• Trata física y verbalmente a los demás, con respeto.
• Se  esfuerza por escuchar a los demás con atención y respeto.
• Se  disculpa cuando ofende por debilidad o deliberadamente.
• Con su comportamiento respeta el espacio de sus compañeros.
• Respeta la privacidad y la propiedad particular y pública.
• Respeta y cuida los diferentes lugares e implementos que el Colegio pone a su servicio.
• Preserva el ambiente natural, reconociendo en él la presencia de Dios.
• Da buen trato y utilidad a sus pertenencias.
• Acatar las reglas de las salas de sistemas las cuales hacen parte integral de este documento y se socializaron con los estudiantes el primer día de clase.
• Cuando se es el primer grupo en entrar a la Sala de sistemas, deben destapar los computadores, doblar muy bien los forros y prenderlos.
• Y cuando se es el último grupo en salir de la Sala de sistemas se debe apagar el computador como se debe, tapar bien los computadores y colocar sillas apiladas según lo acordado con el profesor.
• Y al finalizar la Jornada se realiza una acción de gracias por el trabajo realizado y al terminar de clases en la mañana.
• Cumplir con los compromisos de los 10 comportamientos digitales elaborados en las primeras clases
• Tener copia de los trabajos realizados en clase almacenados en correo electrónico, memoria usb, CD como evidencia y posibilidad de repasar en extraclase.

* Se darán puntos positivos y negativos los cuales afectarán la nota 

7 - Logro

Logro

CREA PLANTILLAS DE DISEÑO (TEMAS) A PARTIR DE LA MODIFICACIÓN DEL PATRON DE DIAPOSITIVAS EN PRESENTACIONES DE POWERPOINT Y LAS UTILIZA EN EXPOSICIONES

Temas

♦ Combinaciones de colores

♦ Plantillas de diseño-Temas

♦ Patrón de diapositivas

♦ Patrón de títulos

♦ Elaboración Temas

♦ Línea de tiempo

8° Logro

LOGRO:
ELABORA DIFERENTES TIPOS DE PUBLICACIONES APLICANDO APROPIADAMENTE LAS OPCIONES DE MICROSOFT PUBLISHER PARA SOCIALIZAR SU PRODUCCIÓN TEXTUAL.

TEMAS

♦ Columnas

♦ Tablas

♦ Formato de texto y párrafo

♦ Conectar marcos de texto

♦ Folleto

♦ Boletín

♦ Calendario

9° Logro periodo 2

Logro Periodo 2

PRODUCE DOCUMENTOS EN EL PROCESADOR DE TEXTO DE ACUERDO A LAS NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS APLICANDO COMANDOS RÁPIDOS DE SECCIONES Y FORMATO PARA SOCIALIZAR SU PRODUCCIÓN TEXTUAL.

TEMAS:
♦ Márgenes y secciones (tipos de saltos de sección. Insertar, modificar, eliminar saltos de sección
♦ Comandos rápidos de formato (copiar y pegar formato, copiar formato entre secciones, formato rápido con teclas, textos sin numeración o viñetas en listas, liberar formato, texto automático, convertir hipervínculos activos en texto normal.
♦Normas técnicas para presentación de trabajos escritos (márgenes, tamaño de papel y fuente, alineación, interlineado, portada)
♦Columnas

Nota bimestral y final periodo

7- Evaluación bimestral

EVALUACIÓN BIMESTRAL

7° LISTA DE CHEQUEO EVALUACIÓN SER

EVALUACIÓN DEL SER

8° Y 9° - LISTA DE CHEQUEO - Evaluación Ser Periodo 1

A Continuación encuentra un enlace el cual lo llevará al formulario donde deberá diligenciar la lista de chequeo. Debe seleccionar el curso y escribir en MAYÚSCULA sus APELLIDOS y NOMBRES.

LISTA DE CHEQUE GRADOS 8 Y NOVENO

6° Evaluación bimestral y lista de chequeo

Clic aquí Evaluación bimestral - Lista de chequeo

Ver Resultados

6° Logro 2 - Teclado - actividad

Logro 2

COMPRENDE EL PROPÓSITO Y LA IMPORTANCIA DE ADQUIRIR TÉCNICAS ADECUADAS DE DIGITACIÓN Y LAS APLICA COMPETENTEMENTE PARA INTERACTUAR CON EL SOFTWARE ESPECIALMENTE EN LA PRODUCCIÓN TEXTUAL

Temas

♦ Partes que conforman el teclado (consola, teclas, luces indicadoras, cable, conector).
♦ Zonas del teclado (alfanumérica, de navegación, numérica, de funciones).
♦ Teclas impresoras (letras, números, signos, etc.) y las complementarias (mayúscula, control, retroceso, etc.).
♦ Técnica de digitación

♦ Configuración distribución de teclado.

ACTIVIDAD

En la presentación (archivo) de la clase anterior realizar la siguiente actividad:

1. Consultar en Internet imágenes donde se muestre las partes del teclado consola, teclas, luces indicadoras, cable, conector

2. Consultar en Internet imágenes donde se muestren las zonas del teclado: alfanumérica, de navegación, numérica, de funciones

3. Realizar práctica de digitación teniendo presente la posición incial en el teclado  clic aquí

Posición inicial y Ejercicio Fila Guía

Actividad Teclado

ERGONOMÍA

1. 
   

6 Partes del computador

Partes del computador

Logro 2

COMPRENDE EL PROPÓSITO Y LA IMPORTANCIA DE ADQUIRIR TÉCNICAS ADECUADAS DE DIGITACIÓN Y LAS APLICA COMPETENTEMENTE PARA INTERACTUAR CON EL SOFTWARE ESPECIALMENTE EN LA PRODUCCIÓN TEXTUAL

Temas

♦ Partes que conforman el teclado (consola, teclas, luces indicadoras, cable, conector).
♦ Zonas del teclado (alfanumérica, de navegación, numérica, de funciones).
♦ Teclas impresoras (letras, números, signos, etc.) y las complementarias (mayúscula, control, retroceso, etc.).
♦ Técnica de digitación

♦ Configuración distribución de teclado.

ACTIVIDAD

Actividad Teclado

1. Consultar en Internet imágenes donde se muestre las partes del teclado consola, teclas, luces indicadoras, cable, conector

2. Consultar en Internet imágenes donde se muestren las zonas del teclado: alfanumérica, de navegación, numérica, de funciones

3. Realizar práctica de digitación teniendo presente la posición incial en el teclado  clic aquí

Posición inicial y Ejercicio Fila Guía

9° Creación Blog

Actividad BLOGGER

1. Consultar en internet y explicar con sus propias palabras en una PRESENTACIÓN DE DRIVE

• ¿Qué es un Blog, sus principales características y usos?
• ¿Cuál es la diferencia entre un Blog y una página Web?
• Sobre qué temas le gustaría a usted publicar en su espacio Blog

2. En casa crear un blog según las instrucciones dadas...

7° Construcción mapa de Ideas

Objetivo

El estudiante debe estar en capacidad de representar gráficamente información e ideas, con el fin de: aclarar sus pensamientos, reforzar su comprensión, integrar nuevo conocimiento (organizando, procesando y priorizando información nueva o ya conocida), construyendo mapas de ideas.

Utilizar apropiadamente las funciones básicas de Ordenar, distribuir y alinear formas para elaborar mapas de ideas.

Procedimientos a aplicar

- Insertar líneas conectoras

- Alinear y distribuir

- Ordenar objetos

Problema

La inauguración de los juegos interclases a través de la realización del desfile deportivo es uno de los eventos que mas atrae espectadores en el Colegio Champagnat. Con el fin de mejorar continuamente en este evento el curso realizará una lluvia de ideas sobre las cosas  que quisiera se integrara, eliminara o modificara en el desfile; en aspectos como vestuario, música, hora, tema, formación, entre otros. Para ello deberán realizar comentarios en la presente entrada. Con los comentarios cada grupo de trabajo realizará un mapa de ideas aplicando los procedimientos explicados.

8° Explicación mapas conceptuales

MAPAS CONCEPTUALES

Introducción

Técnica para organizar y representar información en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones. Cuando se construyen pueden tomar una de estas formas: Lineales tipo Diagrama de Flujo; Sistémicos con información ordenada de forma lineal con ingreso y salida de información; o Jerárquicos cuando la información se organiza de la más a la menos importante o de la más incluyente y general a la menos incluyente y específica.

Son valiosos para construir conocimiento y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva información, identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos.

2. Ejemplos  mapa conceptual

Mapa Conceptual jerárquico sobre las plantas

Otro Ejemplo

3. Explicación Mapas Conceptuales 

Técnica de elaboración Mapa Conceptual

Ejemplo práctico

4. Referencia complementarias

¿Qué es un Concepto? ... desde la perspectiva de los Mapas Conceptuales

¿Qué son las Palabras de Enlace? ... desde la perspectiva de los Mapas Conceptuales

¿Qué son las Proposiciones? ... desde la perspectiva de los Mapas Conceptuales

¿Qué es un Mapa Conceptual?