9-3 Trabajo Final

- Realizar un proyecto en Scratch teniendo presente las siguiente indicaciones

Seleccionar fondos
Generar movimientos en los personajes
Generar acciones en los personajes (independiente, con teclado, con mouse)
Generar acciónes con los bloques enviar mensaje y al recibir mensaje
Cambio de Disfraz
Utilizar bloques de control (repetición , si .... entonces)
Utiliza editor de dibujo
Hacer hablar los personajes
Utilizar mínimo una variable de conteo

-Compartir el trabajo final escribiendo un comentario en la presente entrada (deben utilizar cuenta de google)

9-4 Trabajo Final

- Realizar un proyecto en Scratch teniendo presente las siguiente indicaciones

Seleccionar fondos
Generar movimientos en los personajes
Generar acciones en los personajes (independiente, con teclado, con mouse)
Generar acciónes con los bloques enviar mensaje y al recibir mensaje
Cambio de Disfraz
Utilizar bloques de control (repetición , si .... entonces)
Utiliza editor de dibujo
Hacer hablar los personajes
Utilizar mínimo una variable de conteo

-Compartir el trabajo final escribiendo un comentario en la presente entrada (deben utilizar cuenta de google)

7-1 Trabajo Final

- Realizar un proyecto en Scratch teniendo presente las siguiente indicaciones

Seleccionar fondos
Generar movimientos en los personajes
Generar acciones en los personajes (independiente, con teclado, con mouse)
Cambio de Disfraz
Utilizar bloques de control (repetición , si .... entonces)
Utiliza editor de dibujo
Hacer hablar los personajes
Utilizar mínimo una variable de conteo

-Compartir el trabajo final escribiendo un comentario en la presente entrada

6 y 7 Autoevaluación Periodo 4

6 y 7 Auto Evaluación

9° y 8° AutoEvaluación

Auto Evaluación Periodo 4

8° 1 Compresores de archivos

- Recuerde que debe colocar la fuente donde encontró la información

- Lo que escriba en el archivo generado debe ser la interpretación de la lectura que realizó

- Consultar por lo menos en dos fuentes antes de dar su repuesta

1. Consultar en Internet y generar una presentación en OneDrive con las siguientes preguntas.

•  Qué son programas compresores y descompresores de archivos, para qué sirven?

•  Ejemplos de compresores de archivos – con imágenes

•  Qué es encriptar un archivo

•  Cuál es el compresor de archivos que está instalado en su computador

2. Con el programa compresor que se encuentra instalado en su computador, comprimir un  archivo, subir el archivo comprimido a su carpeta de Informática en OneDrive

3. Generar un hipervínculo de su presentación y compartirlo como comentario en la presente entrada de Blog.

8-3 Ejercicio OneDrive

Con los mismos grupos de trabajo de la clase anterior realizar el siguiente procedimiento.

- Escoger el propietario del archivo (presentación)
- Crear el archivo y compartirlo con los compañeros del grupo de trabajo
- Escoger tema y asignar responsabilidades
- Elaborar una presentación cuyo tema sea de tipo tecnológico - 5 diapositivas que tengan imagenes.
- Ingresar a OneDrive
- Al finalizar compartir el archivo con jdanielsl_ch@yahoo.es (permiso - Ver)

6° Superación Periodo 3

En PowerPoint:

1. Realizar un esquema, en el que se pueda ver la relación que existe entre los siguientes terminos

• Terminales para conectarse a Internet (imágenes)
• ISP (proveedor de acceso a Internet (imágenes), 
• Navegadores de internet (imágenes)
• Servicios que presta internet

2. Explicar la unidad de medida que se utiliza para medir la velocidad en Internet

3. Buscar en Internet una página que permita hacer TEST DE VELOCIDAD DE INTERNET y ejecutar el test en el que se encuentra trabajando, copiar los resultados en una diapositiva del trabajo que está realizando

4. Consultar una norma de la Netiqueta del correo electrónico y explicarla con sus palabras.

Superaciones - Talleres periodo 3

6° Superación Periodo 3

7° Superación Periodo 3

8° Superación Periodo 3

9° Superación Periodo 3

6° Algoritmos primera actividad

1. Elaborar una presentación en PowerPoint cuyo tema sea LOS ALGORITMOS. La presentación debe contener:

a. Diapositiva de título

b. Diapositiva en la que aparezcan ordenados los siguientes pasos para lavarse los dientes. Deben estar los 14 pasos

- Cerrar la llave del lavamanos
- Abrir la llave del lavamanos
- Tomar la crema dental
- Enjuagarse la boca
- Abrir la llave del lavamanos
- Tapar la crema dental
- Destapar la crema dental
- Tomar el cepillo de dientes
- Aplicar crema dental al cepillo
- Remojar el cepillo con la crema dental
- Secarse la cara y las manos con una toalla
- Frotar los dientes con el cepillo
- Cerrar la llave del lavamanos
- Enjuagar el cepillo

c. Imágenes a la presentación, colocar animación a los objetos (cuadros de texto - imágenes) y transición a las diapositivas.

6° Logro Periodo 4

Logro

PROPONE Y COMUNICA SOLUCIONES A UNA PROBLEMÁTICA DE SU ENTORNO ESCOLAR, DEFINE EL PROBLEMA,  PLANTEA UNA PREGUNTA INICIAL E IDENTIFICA, FUENTES DE INFORMACIÓN NECESARIAS UTILIZANDO EL MODELO BIG6

♦ Big6

♦ Algoritmos

♦ Editor de presentaciones

♦ Excel

8° Trabajo Online

Abrir One Drive

1. Crear una carpeta en OneDrive cuyo nombre sea Info2015
2. Mover el archivo de la Web 2.0 a la carpeta que acaba de crear
3. Crear un archivo de Excel en la carpeta que acaba de desarrolla y realizar el siguiente ejercicio

Ejercicio Excel

7-3 Finales periodo 3

Definitivas periodo 3

1 ALARCON URIBE FEDERICO 8,6 8,7
2 ALVARADO SOLORZANO TOMAS 8,5 7,5
3 ALVAREZ ROMERO KAREN TATIANA 9,2 9
4 AVILA GOMEZ MARIA JOSE 8,5 7,9
5 AVILA MORENO ROBERTO JOSE 8,1 7,8
6 AYALA GUERRERO JUAN GUILLERMO 7,7 7
7 BARRERO PARADA ALEJANDRO 9,6 7,8
8 BOCANEGRA ESCOBAR ELIANA CATALINA 8,0 7,3
9 CARDONA COLORADO SANTIAGO   9,2 9,1
10 CORRALES SEPULVEDA VALENTINA 8,0 7,4
11 CRISTANCHO ACUÑA SOFIA CAMILA 9,7 9,2
12 GARZON SANCHEZ DANIELA ALEJANDRA 9,0 8,5
13 GONZALEZ CRUZ JUAN JOSE 8,7 8,2
14 GUZMAN PLAZAS JUAN FERNANDO 8,9 8,6
15 HENAO QUINTERO LUIS ALFONSO 7,9 7
16 LOPEZ ZULETA MANUEL ALEJANDRO 8,9 8,3
17 LUNA BUSTAMANTE JUAN PABLO 7,6 7,9
18 MERCHAN APONTE ANDRES GUSTAVO 8,6 8,6
19 MUÑOZ VILLANUEVA KATERINE 8,0 7,1
20 NAVIA ARANGO DANIELA ANDREA 9,5 9,4
21 RAMOS ORDOÑEZ MARIANA 8,6 7,3
22 RAQUEJO BARRIOS ANDRES MAURICIO 8,8 8,2
23 RODRIGUEZ CARDOZO ANA VALENTINA 9,2 9
24 SANCHEZ GARCIA ANGIE VALENTINA 9,0 7,2
25 SEGOVIA ALARCON MARIANA 9,2 8,1
26 TORRES MONTAÑEZ CARLOS ALBERTO 8,3 7,4
27 TOVAR SANCHEZ SANTIAGO ANDRES 7,0 8
28 TRIANA SANTOS DANIEL FERNANDO 8,5 8,7
29 VARON BERNAL BIANCA 9,1 8,9

8° Encuestas clima escolar

https://encuestas.maristasnorandina.org/ibague/

9° Algoritmos - Taller del Artista

Ingresar al siguiente enlace Taller del artísta,

9° Logro Periodo 4

PROPONE Y COMUNICA SOLUCIONES A UNA PROBLEMÁTICA DE SU ENTORNO ESCOLAR APLICANDO EL MODELO BIG6 PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INFORMACIÓN.

♦Hoja de cálculo

♦Diagramas de flujo

♦ Big6

♦ Entorno de programación SCRATH

7° Algoritmos

Taller el laberinto

8-2 definitiva periodo 3

Periodo 3 - notas

7-2 Logro y primera Actvidad

- Logro cuarto periodo

PROPONE Y COMUNICA SOLUCIONES A UNA PROBLEMÁTICA DE SU ENTORNO ESCOLAR APLICANDO EL MODELO BIG6 PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INFORMACIÓN

Temas

♦ Entorno de programación SCRATH 

♦ Modelo Big 6

♦ Editor de publicaciones

♦ Hoja de cálculo – Excel

Objetivo

Aproximarse al conocimiento del entono de trabajo de Scratch y experimentar con algunos proyectos que se encuentran en la página scratch.mit.edu

 Acerca de Scratch

Con Scratch puedes programar tus propias historias interactivas, juegos y animaciones — y compartir tus creaciones con otros en la comunidad en línea.

Scratch ayuda a los jóvenes a aprender a pensar creativamente, razonar sistemáticamente, y trabajar colaborativamente — habilidades esenciales para la vida en el siglo XXI.

ACTIVIDAD

1. Ingresar a la página de Scratch y registrarse como usuario, para ello deberá dar clic en la opción Únete a Scratch.

2. Ver 3 ejemplos de los que aparecen en la página, en cada uno deberá: Dar clic en el ejemplo, presionar la bandera verde para ejecutar el proyecto. Después de ver el ejemplo en funcionamiento dar clic en el botón Ver dentro.  Modifique algunos de los comandos para ver los cambios que se generan en el proyecto.

3. Volver a Scratch y dar clic en el botón Pruébalo para realizar su propio proyecto, Ejecutar los pasos que aparecen en Getting Started with Scratch.

9 Evaluación bimestral

Auto-Evalaución


Evaluación

7° Netiqueta -- Correo Electrónico y Mesajería Instantanea

NETIQUETA

Ingresar a http://www.netiquetate.com/

1. Elaborar una presentación dando respuesta a los siguientes interrogantes. (Recuerde colocar las fuentes de información)

·         Explicar con sus palabras el concepto de NETIQUETA
·         Explicar algunas normas de la NETIQUETA DEL CORREO ELECTRÓNICO – Lectura de apoyo
·         Explicar algunas normas de la NETIQUETA DE LA MESNAJERÍA INSTANTANEA – Lectura de apoyo
·         Realizar la lectura Etiqueta en la red, en ella encuentra consejos para estudiantes, con base en ella escribir otros consejos que usted daría a sus compañeros para hacer uso adecuado de la Internet y el correo electrónico. 

2. Guardar el archivo en la carpeta documentos

3. Ingresar a su correo electrónico y verificar que en ella tenga la categoría de contactos que corresponde a su grupo, ella debe tener como mínimo 5 contactos de compañeros de curso y también debe tener como contacto al profesor (jdanielsl_ch@yahoo.es ) 

4. Enviar un correo electrónico a la categoría que corresponde a su grupo. En el asunto debe colocar 7-2 y el nombre de quienes están enviando el correo. En el mensaje escribir su opinión acerca de las normas de la NETIQUETA y adjuntando la presentación elaborada. Recuerde seguir las normas de la NETIQUETA para el correo.

5. Ir a su bandeja de entrada en el correo electrónico y Mover a la carpeta Info2015 todos los correos que le envíen sus compañeros en la clase de hoy.

   Nota: Si no puede abrir la Lectura de apoyo ingresar a través del siguiente dirección: 

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/estudiantes/1599/article-121197.html#h2_1

9° Tabuladores

TABULADORES

Explicación y práctica

Horario Especial - Jueves

1 Etica
2 Etica
3 Castellano
4 Castellano
5 Inglés
6 Inglés
7 Ere
8 Ere

Horario Especial - Viernes

1 Biología
2 Biología
3 Fisicoquímica
4 Fisicoquímica
5 Sociales
6 Sociales
7 Castellano
8 Castellano

6° Unidades de medida internet - Vocabulario de Internet

Actividad Realizada el 23 de julio

1. Ingresar a Word y con sus conocimientos previos elaborar una lista (utilizando viñetas) de los elementos que se necesitan para conectarse a Internet.
2. Ingresar al siguiente link y observar la explicación: Conexión a Internet
3. Ir al archivo de Word y realizar un resumen de lo visto en el vídeo

TEST CONEXIÓN A INTERNET

CORRECCIÓN


ACTIVIDAD UNIDADES DE MEDIDA DE INTERNET Y VOCABULARIO

• A continuación encontrará una presentación la cual deberá seguir de acuerdo a la explicación del docente. 
• Deberá completar las diapositvas que solo tengan título de acuerdo a las indicaciones que brinde el docente
• Presentación clic aquí

7° Práctica grupos correo

Ayuda

CONTACTOS
Crear contactos en correo de office365


LISTAS
Crear contactos en correo de Oficce365 
Crear listas (grupos) de contacto en Outlook
Crear grupo de contactos en gmail
Crear listas (grupos) de contactos en Yahoo-mail

GRUPOS DE CORREO

1. Cada equipo de trabajo (pc) debe escoger uno de las siguientes noticias, deberá leerla y preparar una exposición en una sola diapositiva puede incluir imágenes

a. Sensores de huella dáctilar: ¿es mejor Android o iPhone?
b. Querido nivel 80 del juego móvil 'INSIDE OUT'...
c. Los mejores juegos para Windows Phone - Julio
d. Proyecto tango abandona fase experimental...
e. Mozilla no está contenta con Windows 10
f. Uso del celular está cambiando nuestra postura corporal
g. Guía para elegir audifonos
h. Apple music frente a sus rivales
i. Otros artículos

2. Cada equipo de trabajo (pc) debe enviar su presentación al grupo creado ...

3. Al recibir los correos cada uno deberá guardar los mensajes en la carpeta Info2015

4. Cada equipo de trabajo (pc) organizar una presentación con los correos recibidos de sus compañeros de grupo, colocar tema y animación

5. Agregar el profesor al grupo creado con el correo jdanielsl_ch@yahoo.es

6. Cada equipo de trabajo (pc) deberá enviar a su grupo la presentación con todas las noticias.

7. Todos los correos recibidos hasta el punto 6 moverlos a la carpeta Info2015

9° Word - Tablas

Tablas - Word

1. Después de la explicación del profesor realizar la actividad propuesta siguiendo los siguientes enlaces

Actividad- Archivo con recomendaciones para el trabajo

Muestra... El Digital  - Archivo que muestra cómo debe quedar su trabajo

Texto el digital - Este documento debe descargarse y trabajar en él

2. Terminado el trabajo llamara al profesor para su revisión.

3. Subir el archivo a DRIVE en la cuenta institucional (colegio) y compartir con jdanielsl_ch@yahoo.es

8-3 EXCEL - Guía de trabajo 1

8-3 EXCEL - Guía de trabajo 1 Introducción de datos

Desarrollar los puntos del 2 al 5 utilizando un archivo (libro) nuevo en Excel. El punto número 4 es una explicación sobre los tipos de datos que se pueden introducir en Excel, Allí no hay procedimiento para realizar..

Ingresar a la actividad dando clic aquí

6° Servicios que presta Internet

SERVICIOS QUE PRESTA INTERNET

1. Seguir la explicación del profesor acerca de los servicios que presta internet a partir de la siguiente página Explicación detallada - Servicios que presta internet

2. Resumen Presentación en linea o Presentación en Drive clic aquí

3. Práctica

• Después de la explicación del profesor ingresar a su correo electrónico, enviar un mensaje a  jdanielsl_ch@yahoo.es con  la siguiente información: listado de servicios que presta Internet y que se vieron en clase, especificando en cada servicio si usted o su familia lo han utilizado o no.
• En el mismo mensaje escribir cuál es el proveedor de acceso a Internet con el cual cuenta en su casa, el tipo de conexión y la velocidad de Internet.

Ejemplo Lista de chequeo

• Buscar información 
• Buscar información - si
• Servicios públicos - no
• Bases de datos - no
• Consulta a periódicos y revistas - si
• Oír radio, ver videos - si
• Comunicarse

ENVIAR CORREO A jdanielsl_ch@yahoo.es

9° Refuerzo

REFUERZO CITAS DIRECTAS

Utilizar el uno de los dos artículos para el contenido del trabajo

Pantallas de Celular autorrepararse o Los 10 hechos de la copa América de Chile

1. Elaborar un trabajo en Word en el que aplique:

• Normas ICONTEC - márgenes (Superior e inferior 3cm - Izquierdo 4cm - Derecho 2cm), tamaño de papel, interlineado - sencillo (1.0), espaciado (anterior y posterior 0), ajuste de texto, tamaño y tipo de fuente). 
• El documento debe tener portada 
• El  cuerpo del trabajo máximo una página, orientación del papel horizontal, 
• Configure una parte del cuerpo del trabajo en dos columnas
• Un ejemplo de cita directa utilizando el procedimiento de insertar nota al pie.

2. Enviar archivo desde la cuenta de correo electrónico suministrada por el colegio a jdanielsl_ch@yahoo.es

Ejemplo: La ruta del Sol

La ruta del Sol - Ejemplo citas extensas y cita de cita

6 Logro Periodo 3

Logro

APLICA SUS CONOCIMIENTOS DE INTERNET (INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN) EN EL DESARROLLO DE CONSULTAS RESPETANDO LOS ASPECTOS ÉTICOS RELACIONADOS CON ESTE MEDIO PARA INTERACTUAR Y COMUNICARSE CON OTRAS PERSONAS COMPETENTEMENTE

7° Linea de tiempo

7° Logro Periodo 3

Logro Periodo 3

COMPRENDE Y UTILIZA LOS RECURSOS QUE OFRECE INTERNET PARA BUSCAR INFORMACIÓN, CONSTRUIR CONOCIMIENTO Y COMUNICARLO RESPETANDO LAS NORMAS DE LA NETIQUETA.

Temas
♦ Gestión de la cuenta de correo electrónico
♦ Programas de correo electrónico
♦ Funcionamiento de un buscador. PageRank
♦ Buscadores (generales, temáticos, metabuscadores) y directorios
♦ Búsqueda avanzada con Google
♦ Metabuscadores

♦ Netiqueta

8° Test Excel

Test Excel

8° Logro Periodo 3

Logro 8° Periodo 3

REALIZA ANÁLISIS DE DATOS Y PRODUCE INFORMACIÓN A PARTIR DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESTADÍSTICOS, EN LA HOJA DE CALCULO EXCEL, RELACIONADOS CON SU ENTORNO ESCOLAR PARA PROPONER SOLUCIONES QUE MEJOREN SU CONVIVENCIA 


Ingresar a la siguiente actividad

9° Logro periodo 3

Logro periodo 3

DISEÑA DOCUMENTOS EN EL PROCESADOR DE PALABRAS APLICANDO OPCIONES AVANZADAS DEL MENÚ FORMATO (PARRAFO,  NUMERACIÓN Y VIÑETAS, TABULACIONES) Y TABLAS PARA SOCIALIZAR SU PRODUCCIÓN TEXTUAL

Actividades de Superación Periodo 2

ACTIVIDADES DE SUPERACIÓN PERIODO 2




Superación 6°

Superación 7°

Superación 8°

Superacion 9°

7° Linea de tiempo

Información para realizar línea de tiempo

Bogotá - Dubai

Bogota-Panama	Panamá - Habana	Habana-Moscu	Moscu- Dubai	Total
1h ,46 min	2h, 35 min	11h 45 min	5h 30min	22h 36 Min
1h 46 min	4h 21min	16h 06 min	22 h 36 min

3 Ejemplo línea de tiempo

9° y 8°Lista de chequeo

Lista de chequeo - Periodo 2

6° Práctica portada y procedimientos en Windows 8

6° Práctica portada y procedimientos en Windows 8

1. Abrir Microsoft Word y configurarlo con las siguientes características

- Márgenes: Superior 3 cm, Inferior 3 cm, Izquierda 4 cm, Derecha 2 cm

- Tamaño de Papel: Carta

- Elaborar la portada según la explicación realizada en la clase anterior, para ello puede utilizar el siguiente ejemplo Ejemplo de Portada (clic aquí) 

- El tipo de letra y tamaño deber ser el siguiente para todo el trabajo: Tipo de letra Arial, Tamaño de la letra 12.

2. Elaborar un trabajo cuyo contenido sea explicación de tres procedimientos que se puedan realizar en Windows 8 y que aparecen en la  página de Aula Clic (clic aquí), DEBEN SER PROCEDIMIENTOS QUE NO SE HAYAN VISTO EN CLASE. Usted deberá leer el procedimiento, en lo posible realizarlo y luego con sus palabras explicarlo escribiendo en el documento de Word. Para ello puede utilizar imágenes que ilustren su explicación.

Ejemplo: En la página aparece en la unidad 7 en el numeral 7.6 la explicación para cambiar el fondo del escritorio de Windows, Debo leer la explicación hacer el procedimiento en el computador y luego escribir en Word con mis palabras los pasos que debo seguir para cambiar el fondo en Windows.

3. Debe guardar el archivo en la carpeta documentos, guardar una copia en su cuenta de Evernote.

4. El archivo se revisará en la próxima clase.

6° Documentos de Word

Portada

Documento

Explicación Portada

8° Folleto Folclorito

8° FOLLETO - PUBLISHER

Recolección información folclorito

1. Ritmo Nivel Octavo: JAMAIQUINO y HAWAIANO

2. Criterios

STAND descriptivo con toda la información relacionada con el ritmo musical correspondiente como: imágenes, biografías de los ritmos, aspectos coreográficos, culturales y descriptivos, ciudades donde se baila, folletos, plegables entre otros; esto con la ayuda de los directores de grupo de cada nivel, El STAND tendrá un espacio de organización de 2X2 mts en el cuál se expondrá los aspectos culturales ya mencionados, en días previos al evento se definirá el sitio exacto de la ubicación.

3. Elaborar un folleto en Microsoft Publisher en el cual se incluya información relacionada con el ritmo musical correspondiente como: imágenes, biografías de los ritmos, aspectos coreográficos, culturales y descriptivos, ciudades donde se baila.


- Ritmo musical -
- Aspectos coreográficos
- Aspectos representativos de dicha cultura (música, religión, sitios turísticos, gastronomía, arquitectura, mitos - leyendas, fiestas tradicionales)
- Ciudades representativas
- Vestuario
- Imágenes

4. Para la impresión:
- Papel propalcote o kimberly
- Impresión en color alta calidad
- Una sola hoja

9º Presentación Tabajos escritos

Portada

Explicación Portada

Documento

CURSO DE WINDOWS XP. {En línea}. {Consultado enero 2010}. Disponible en: http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm

Trabajo escrito

Recolección información folclorito

1. Ritmo Nivel Noveno: ROCK AND ROLL.

2. Criterios

STAND descriptivo con toda la información relacionada con el ritmo musical correspondiente como: imágenes, biografías de los ritmos, aspectos coreográficos, culturales y descriptivos, ciudades donde se baila, folletos, plegables entre otros; esto con la ayuda de los directores de grupo de cada nivel, El STAND tendrá un espacio de organización de 2X2 mts en el cuál se expondrá los aspectos culturales ya mencionados, en días previos al evento se definirá el sitio exacto de la ubicación.

3. Elaborar Trabajo escrito en Microsoft Word tendiendo presente los siguientes criterios

- Portada, márgenes, tamaño de papel, tipo de letra, tamaño de letra según normas ICONTEC

- El contenido del trabajo deberá ser: información relacionada con el ritmo musical correspondiente como: imágenes, biografías de los ritmos, aspectos coreográficos, culturales y descriptivos, ciudades donde se baila.

- Colocar fuentes de información (links) de donde se obtuvo la información.

REGISTRO PRUEBAS SABER 11

1 Ingresar usuario y contraseña (temporal) que suministra el ICFES

2 Realizar cambio de contraseña

3 Ingresar nuevamente utilizando usuario (correo electrónico suministrado) y contraseña nueva

4 Diligenciar toda la información de inscripción, 
   (información académica, socio-económica, ocupación de los padres)

6° Escritorio y Explorador de Archivos de Windows 8

Windows 8
- Pantalla Inicio - Interfaz Metro
- Menú Inicio
- Escritorio
- Información básica del sistema operativo
-Manejo de carpetas y archivos

7° Temas, variantes patrón de diapositivas

Logro

CREA PLANTILLAS DE DISEÑO A PARTIR DE LA MODIFICACIÓN DEL PATRON DE DIAPOSITIVAS EN PRESENTACIONES DE POWERPOINT Y LAS UTILIZA EN EXPOSICIONES

1. Bibliografía

-Diseño de diapositiva Ayuda
-Tema Ayuda
-Variantes - Combinación de colores, Ayuda 1 --- Ayuda2 --- Ayuda 3
-Patrón de diapositivas, Ayuda
-Plantilla de diseño, Ayuda
-Plantillas y Temas

2. Realizar una presentación en PowerPoint con el siguiente contenido:

• Crear una diapositiva por cada tema puesto en la bibliografía, para ello deberá escribir con sus palabras la explicación correspondiente a ¿Qué es, para qué sirve, cómo se modifca?.

• En una diapositiva de la presentación crear mapa de ideas en el que relacione todos los términos consultados en el punto 1.

3. Enviar presentación a jdanielsl_ch@yahoo.es

9 Columnas

COLUMNAS EN WORD

Objetivo: A partir de la explicación y la práctica configurar documentos en columnas en el procesador de texto. De igual forma aplicar los procedimientos para configurar bordes y sombreados en un documento de Word.

1. Explicación y práctica

2. Archivo NOVATICA para la práctica

3. Solución

4.