Sexto 2 notas

Notas

8° Bimestral

Crear un sitio y publicarlo con el nombre 81apellidonombrebimestral, Coloque al nombre del sitio web Bimestral

1. Colocar la siguiente imagen en el fondo del encabezado

http://www.maristascomayagua.com/wp-content/uploads/2015/03/maristasnuevos-870x270.jpg

2. Configurar la página principal así:

- Colocar título al encabezado (Título de página) Marcelino Champagnat
- Insertar cuadro de texto Título “6 de Junio”,
- Insertar cuadro de texto sub-título “Todo en honor de Jesús, pero por medio de María. Todo por María, para llevar hacia Jesús”, decía San Marcelino Champagnat, fundador de los Hermanos Maristas, cuya fiesta se celebra cada 6 de junio.
-Colocar un color de fondo para cada texto.

3. Agregar una nueva página cuyo nombre sea “Biografía” agregar un texto normal con la siguiente información

José Benito Marcelino Champagnat Chirat nació el 20 de mayo de 1789, se hizo sacerdote el 22 de julio de 1816, fundó la comunidad de los hermanos maristas el 2 de enero de 1817 y murió el 6 de junio de 1840 cuando tenía 51 años.

4. Crear una página cuyo nombre Ubicación e insertar el siguiente código

<iframe src="https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d7955.7944105497745!2d-75.1924704685996!3d4.430244596780479!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x8e38c53d4e9b3fd5%3A0x1c957016156ec01!2sColegio+Champagnat!5e0!3m2!1ses!2sco!4v1528437306645" width="600" height="450" frameborder="0" style="border:0" allowfullscreen></iframe>

5. Crear una página cuyo nombre sea QR

Crear un código qr de la página principal y colocarlo en la página creada qr

7 Bimestral

•Crear una Powtoon en blanco (Blank Powtoon) – ModernEdge el nombre debe ser 7-1 apellidos – nombre - bimestral

1. En el slide 1 Insertar una imagen de fondo relacionada con los maristas, el slide debe durar 2 segundos

2. Insertar un nuevo Slide (diapositiva) – Color de fondo azul. El slide dura 8 segundos

3. Insertar el Título “6 de junio”, Insertar texto (Body Text) “Fiesta de San Marcelino Champagnat”. Colocar color de texto diferente al fondo

4. Insertar una imagen de Marcelino Champagnat

5. Efectos
- Colocar efecto de entrada y salida al título y al texto, 
- Colocar efecto A B a la imagen de Marcelino Champagnat, 
- el título entra en el segundo 1, 
- el texto en el segundo 2, 
- la imagen en el segundo 3, 
- todos salen en el segundo 7

6 Bimestral

Evaluaciòn bimestral

6° AutoEvaluación

Autoevaluación

Esta si

Evaluación bimestral

8° - 9° Auto-evaluación

AUTO - EVALUACIÓN 8 Y 9

9° Texto y múltiples pantallas

MULTIPLES PANTALLAS



TEXTO 1


TEXTO 2

6° AVANCEMOS

AVANCEMOS 6 - USUARIOS - Contraseñas

6-2 Proyecto Zowi

Objetivo: Diseñar un juego a partir de la explicación realizada en el video tutorial

Sesión 1 Zowi charla con gato

8 Avancemos

8° Estructura sitios Web

1. Crear una nueva página en el sitio web creado anteriormente --- Estructura sitios

Explicar las clases de estructuras de sitios web, dar ejemplos, imagenes


coach2coach

Disenowebakus

Webestilo

2. Crear una nueva página en el sitio web creado anteriormente - Códigos QR

- Explicar con sus palabras qué son los códigos QR y su importancia
- Generar un código QR de su sitio web y pegarlo en la página

8-1 Google Sites

Archivo para compartir sitio

6 Juego interesante

JUEGO INTERASANTE

6 Algoritmos

ACTIVIDAD

1. Elaborar una presentación en PowerPoint cuyo tema sea LOS ALGORITMOS. La presentación debe contener:

a. Diapositiva de título

b. Diapositiva en la que aparezcan ordenados los siguientes pasos para lavarse los dientes. Deben estar los 14 pasos

- Cerrar la llave del lavamanos
- Abrir la llave del lavamanos
- Tomar la crema dental
- Enjuagarse la boca
- Abrir la llave del lavamanos
- Tapar la crema dental
- Destapar la crema dental
- Tomar el cepillo de dientes
- Aplicar crema dental al cepillo
- Remojar el cepillo con la crema dental
- Secarse la cara y las manos con una toalla
- Frotar los dientes con el cepillo
- Cerrar la llave del lavamanos
- Enjuagar el cepillo

2. Guardar el archivo y enviar una copia a su cuenta de ONENOTE 

3. Solo cuando el profesor le autorice ingrese a la hora del código y explore 

8° Superate

https://drive.google.com/open?id=1N6G77JdBonej_JEXhIE_mPNdwiUfJIzy

7° AUTO EVALUACION

AUTOEVALUACIÓN

8° Escandalo Facebook

1 Realizar lectura de escándalo político de Facebook y Cambridge Analytica

Realizar una presentación en PowerPoint respondiendo la siguiente información

2. Cómo fue utilizada la información recolectada de los 50 millones de usuarios

3. Cómo afectó a los usurarios y a Facebook este escándalo?

4. Realizar una explicación paso a paso de cómo descargar los datos personales de facebook

5. Agregar efectos de transición a las diapositivas y animación a los objetos

6. Convertir la presentación en video utilizando el siguiente procedimiento

Explicacion 81

7° Crisis de Facebook

1 Realizar lectura de escándalo político de Facebook y Cambridge Analytica

Realizar una presentación en PowerPoint respondiendo la siguiente información

2. Cómo fue utilizada la información recolectada de los 50 millones de usuarios

3. Cómo afectó a los usurarios y a Facebook este escándalo?

4. Realizar una explicación paso a paso de cómo descargar los datos personales de facebook

5. Convertir la presentación en video utilizando el siguiente procedimiento

6- Unidades de medida

1. Abrir la siguiente presentación

2. Realizar un mapa de ideas en mindomo - complemento al elaborado en la clase de Hardware y Software en el que se incluya un tema (topic) con los siguiente subtemas

- byte
- herz
- pixel
- bps

- De cada uno de ellos realizar una breve explicación utilizando la opción de notas
- Insertar imágenes realacionadas con el tema
- Agregar presentación

8 y 9 Autoevaluación

9 8  AUTO - EVALUACIÓN NOVENO






Bimestral

7 AUTO - EVALUACIÓN

6 y 7 AUTO - EVALUACIÓN  SEXTO - SÉPTIMO

EVALUACIÓN BIMESTRAL SEXTO 6

9 AUTO - EVALUACIÓN NOVENO











Bimestral

6° Hardware y Software

Unidades de medida

1. Abre la cuenta de Mindomo
2. Crea un nuevo

9° Encuesta - Tecnología

Encuesta Tecnología - uso

7° Fraudes en Internet y redes sociales

Presentaciones 7-3


20 formas más comunes de estafas en Internet y redes sociales 

Cómo hacer una presentación

Cómo editar las portadas de los temas y subtemas

6° Mide Tus conocimientos

Mide tus conocimientos

Hardware - Software

7° Prezi

Cómo editar las portadas de los temas y subtemas

8° Trabajo Cooperativo

Trabajo por PC

1. Crear un documento en Google - el archivo debe tener como nombre el curso, número de PC y el nombre de quienes están trabajando en el archivo
2. Compartir el archivo con jdanielsl_ch@yahoo.es - permiso para comentar
3. Del artículo 20 formas más comunes de estafas en Internet y redes sociales copie y pegue a su archivo el fraude que el docente le asignó
4. Busque información adicional al fraude y peque en el documento .
5. Escriba sus palabras una breve explicación del fraude - formas de evitarlo
6. Busque imágenes que puedan estar relacionadas con el fraude asignado
7. Recuerde colocar fuentes de información

Trabajo Cooperativo

1. Crear una presentación de Google
2. Compartir la presentación con todos los integrantes del equipo de trabajo
3. Elaborar presentación de los fraudes asignados por el docente

Acuerdos Pedagógicos

Acuerdo Pedagógico 6

Acuerdo Pedagógico 7

6-3 Correos

Correos estudiantes antiguos

9° Sensores

Realizar lectura ¿Cuáles son y para qué sirven los sensores de nuestros Android?

1. Realizar listado de sensores que tiene actualmente los celulares.

2. Realizar explicación breve de un sensor (descripción, imagen) - asigna el profesor

3. ¿Qué nuevo sensor le colocaría usted al celular y cuál sería su uso?


Curso 9-1

Curso 9-2

8° Navegación Segura

8-3


8-2


8-1

6-2 Correos

En el siguiente archivo encuentra los correos

Navegación segura

9-3 comparitido

Escriba su respuesta en el siguiente archivo

9-4 Compartido

Escriba su respuesta en el siguiente archivo

9-2 COMPARTIDO

Escriba su respuesta en el siguiente archivo

9-1 Compartido

Ingresar su respuesta en el siguiente archivo

8-3 Compartido

¿Es Seguro el Internet?

Escriba su respuesta en el siguiente archivo

8° 2 ¿Es seguro el Internet?

Escriba su respuesta en el siguiente archivo

8°-1 ¿Es seguro el Internet?

Escriba la respuesta a su pregunta en el siguiente archivo Respuesa

Internet seguro

Navegación segura

2018° Reglamento Salas - Comportamientos digitales

Reglamento Salas de Sistemas

Tus diez comportamientos digitales

Navegación Segura

7-3 Bimestral

EVALUACIÓN BIMESTRAL 7° 

En scrath realizar los siguientes procedimientos

1. Insertar dos personajes (diferentes al gato)

2. Hacer un diálogo corto entre los personajes (utilizando enviar y recibir recibir mensaje)

3. Hacer que uno de los personajes persiga al otro (sin utilizar mouse o teclado)

4. Hacer que el personaje perseguido se mueva con teclas o con el mouse

5. Hacer que cuando los personajes se toque se cambie el de fondo.(automáticamente, sin mouse ni teclado)

9-2 Corrección teorica

1
https://www.robomindacademy.com/go/course/robomind/Basis_1/Painting%20floors/4

2.

https://www.robomindacademy.com/go/course/robomind/Basis_1/Factories/3


3.

https://www.robomindacademy.com/go/course/robomind/Basis_1/Guarding%20and%20slalom/1

PEZZOTTI CUBILLOS MIGUEL ANGEL

RAMIREZ NARANJO JUANA VALENTINA

AMAYA GUACANES MARIA JOSE

RAMOS VERGARA MARIA JOSE

VELA ORJUELA MARIA PAULA

BARRERO PARADA ALEJANDRO

PEREZ BARRETO MARIA JOSE

6° Repaso para evaluación bimestral

Realizar los siguientes procedimientos en un proyecto nuevo:


1. Insertar dos personajes (diferentes al gato)

3. Hacer un diálogo corto entre los personajes. (utilizando enviar mensaje - al recibir mensaje)

3. Hacer que uno de los personajes persiga al otro (automáticamente)

4. Hacer que el personaje perseguido se mueva con teclas o con el mouse

5. Hacer que cuando los personajes se toque se cambie el de fondo.



Pueden apoyarse en los videotutoriales utilizados en clase

Video-Tutoriales

8-2 Evaluación y Autoevaluación

AUTO - EVALUACIÓN

Evaluación Bimestral - aquí

4. Hacer que el robot avance hasta que encuentre un obstáculo, al encontrar el obstáculo debe girar aleatoriamente (izquierda o derecha)

5. Hacer que el robot coma balizas solo cuando las tenga ALFRENTE y a la DERECHA . (al mismo tiempo)


Pegar aquí el código utilizado

6 y 7 Autoevaluación

AUTOEVALUACIÓN