10° Ley de Ohm

1- Oración

2- Verificación de asistencia – Lista de chequeo

3- Explicación ley de ohm – El docente recordará las tres magnitudes eléctricas vistas en la clase anterior, luego hará la explicación de la ley de Ohm.

4- Práctica – mediante simulación de circuito eléctrico se dará aplicación a la ley de ohm. Para ello se utilizará simulador de circuitos eléctricos.

5- El docente hará retroalimentación del ejercicio realizado

9° Fuentes de energía - quiz

1- Oración

2- Verificación de asistencia – Lista de chequeo

3- Quiz – Los estudiantes presentan quiz relacionado con la clasificación de las fuentes de energía.

4- Retroalimentación quiz - El docente hace retroalimentación del quiz

5- Lectura - Se entrega a los estudiantes lectura sobre los Tipos de energía alternativa los estudiantes deberán tomar apuntes.

6° Excel Tablas y gráficas

1. Oración

2. Verificación de la asistencia

3. Ingresar a Excel Online

4. Elaborar la tabla

Ingresar a Excel Online

Elaborar Tabla y Gráficas 

Título de tabla

Bordes

Gráficas

Elaborar las siguiente gráficas 

Elaborar una gráfica para cada país - para ello debe seleccionar por fila

1. Insertar un gráfico para Colombia, años 2020, 2021, 2022 y 2023.

2. Insertar un gráfico para Ecuador, años 2020, 2021, 2022 y 2023.

3. Insertar un gráfico para México, años 2020, 2021, 2022 y 2023.

4. Insertar un gráfico para Venezuela, años 2020, 2021, 2022 y 2023.

Elaborar gráfica por año: para ello debe seleccionar por columnas

 

5. Insertar un gráfico 2020, para Colombia, Ecuador, México y Venezuela.

6. Insertar un gráfico 2021, para Colombia, Ecuador, México y Venezuela.

7. Insertar un gráfico 2022, para Colombia, Ecuador, México y Venezuela.

8. Insertar un gráfico 2023, para Colombia, Ecuador, México y Venezuela.

Compartir archivo al docente al correo jsanabria@fmsnor.org

7 Google Drive

AGENDA

- Oración

- Activador cognitivo - aprende con Google Drive

- Verificación de asistencia

- Explicación - Archivo

- Práctica - Archivo

Video-tutoriales

1. Accceder a cuenta de Google - Ingresar a Google drive

2. Crear carpeta - Crear documento de Google

3. Configurar documento - Aplicar normas apa

4. Configuración interlineado y espaciado

5. Compartir archivo al docente a jdanielslch@gmail.com

Nota: El presente archivo no tiene contenido, la próxima clase les indico cuál debe ser el contenido.

7° Computación en la nube

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Activador cognitivo - Herramientas de la comutación en la nube

- Computación en la nube - el docente hará explicación del concepto de computación en la nube.

https://aws.amazon.com/es/what-is-cloud-computing/ 

- Práctica - Cada estudiante ingresa a su correo electrónico personal creado en Gmail, si algún estudiante no tiene se le solicitará crearlo en casa con supervisión de los padres de familia, en clase estos estudiantes trabajaran con un par académico. Una vez ingresen a su cuenta personal de Gmail se les pedirá que ingresen al drive y realicen un ejercicio de exploración.

11° e-waste - Basura electrónica

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Activador cognitivo--- se solicitará a los estudiantes realizar un listado de aparatos electrónicos que recuerden han desechado en su casa, para ello se utilizará un muro digital. Muro 

- Basura tecnológica – el docente hará explicación delconcepto de basura tecnológica y presentará una clasificación.

- Esquema – los estudiantes realizarán un organizador gráfico (telaraña - mapa de ideas - nube de palabras - esquema ) en el cual presentan la clasificación de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE). -          https://www.lifeder.com/basura-electronica/

10° Magnitudes eléctricas

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Activador cognitivo – El docente pedirá a los estudiantes realizar un circuito eléctrico en la aplicación online dcaclab - https://dcaclab.com/es/lab

- Explicación magnitudes eléctricas: el docente hará explicación de tres magnitudes eléctricas voltaje, corriente, resistencia

- Esquema Magnitudes eléctricas – los estudiantes realizarán esquema sobre las tres magnitudes eléctricas a partir de la lectura suministrada Voltaje, Corriente, Resistencia, y Ley de Ohm - MCI Capacitación (mcielectronics.cl)

8° Mecanismos

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Activador cognitivo - https://www.cerebriti.com/juegos-de-tecnologia/mecanismos

- Explicación máquinas y mecanismos: el docente hará explicación sobre los conceptos de  máquinas y los mecanismos

https://youtu.be/lSJaA5x7Z_I 

-  Creación organizador gráfico: a partir de la lectura mecanismo y máquinas los estudiantes organizados en parejas realizarán un organizador gráfico de los mecanismos de trasmisión del movimiento.  https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/mmormarf/files/2014/10/Tema-3-Mecanismos-y-maquinas.pdf

9° Fuentes de energía alternativas

- Oración 

- Verificación de la asitencia

- Activador cognitivo – Juego Fuentes de energía alternativas

- Explicación docente el docente hará

- Lectura ¿Cómo se clasifican las fuentes de energía? - Foro Nuclear

- Los estudiantes organizados en parejas realizarán un organizador gráfico de la clasificación de las fuentes de energía.

Realizar lectura compartida ¿qué-son-las-energías-alternativas?

7° Estructuras artificales

AGENDA

- Lista de chequeo fin de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8 para quienes no estuvieron en clase o no la diligenciaron

- Realizar rúbrica

- Actividad Estructuras artificales - Realizar Lectura 

Actividades  13 - 14 -  15 - 16 - 19 - 20 - 21 - 22

11-3 - Superación - refuerzo - profundización

AGENDA

- Lista de chequeo fin de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8 para quienes no estuvieron en clase o no la diligenciaron

- Retroalimentación quiz - para quienes el docente les indique deben hacerlo

- Revisión de trabajo forro celular que no esté en actividades

- Exploración de aplicación de modelado 3D y realización de un objeto

    wuweido

    Prima 3D

6-4 Activida Sway

AGENDA 

- Lista de chequeo fin de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8 para quienes no estuvieron en clase o no la diligenciaron

- Explicación elaboración archivo Sway 

    - Ejemplo archivo Sway-  https://sway.office.com/LHoI0mPqtVCEtRoD?ref=Link

- Elaboración trabajo sway a partir del siguiente artículo elaborar un archivo de Sway

Los artefactos tecnológicos en los procesos científicos

Los artefactos tecnológicos han revolucionado la forma en que los científicos llevan a cabo sus investigaciones. Desde microscopios hasta telescopios, desde simuladores de ordenador hasta máquinas de resonancia magnética, estos instrumentos han permitido a los investigadores explorar y analizar el mundo natural en formas nunca antes posibles.

Uno de los campos de la ciencia en el que los artefactos tecnológicos son particularmente importantes es la biología. Los microscopios, por ejemplo, permiten a los investigadores examinar células y tejidos con un detalle sin precedentes, lo que les permite comprender mejor cómo funcionan los sistemas biológicos. La secuenciación del ADN es otro ejemplo de una tecnología que ha revolucionado la biología, permitiendo a los científicos descubrir nuevas especies, investigar la evolución de las especies existentes y comprender mejor las enfermedades genéticas.

En la física, los artefactos tecnológicos han permitido a los investigadores investigar el mundo subatómico con un detalle sin precedentes. Los aceleradores de partículas, por ejemplo, han permitido a los científicos investigar la naturaleza de las partículas subatómicas y los procesos que tienen lugar en el interior del núcleo atómico. Los detectores de neutrinos son otro ejemplo de tecnología importante en la física, permitiendo a los investigadores estudiar las partículas subatómicas más esquivas.

En la astronomía, los telescopios han sido un elemento clave en el avance de nuestro conocimiento del universo. Los telescopios terrestres y espaciales han permitido a los científicos explorar las estrellas y galaxias más lejanas, así como detectar exoplanetas y estudiar las propiedades de la materia oscura.

En general, los artefactos tecnológicos han permitido a los científicos realizar descubrimientos que antes parecían imposibles. Estos instrumentos han abierto nuevas áreas de investigación y han permitido a los investigadores explorar el mundo natural con un detalle y una precisión sin precedentes. Además, han permitido a los científicos desarrollar nuevas tecnologías y aplicaciones prácticas en una amplia gama de campos, desde la medicina hasta la energía renovable y la informática. En resumen, los artefactos tecnológicos son una parte esencial de los procesos científicos modernos y seguirán siendo fundamentales para futuros avances en la ciencia y la tecnología.

- Enviar el enlace de su archivo al siguiente formulario Enviar enlace - https://forms.gle/r88oYJ4mV6ZV145e6

6° Cierre de perido OneNote

AGENDA 

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo fin de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

- Retroalimentación actividad de final de periodo. 

    - Sway - https://sway.office.com/NGVoEhMr6SO8RMUR?ref=Link 

- Entrega de actividades faltantes

- Explicación y práctica en OneNote

Los artefactos tecnológicos en los procesos científicos

Los artefactos tecnológicos han revolucionado la forma en que los científicos llevan a cabo sus investigaciones. Desde microscopios hasta telescopios, desde simuladores de ordenador hasta máquinas de resonancia magnética, estos instrumentos han permitido a los investigadores explorar y analizar el mundo natural en formas nunca antes posibles.

Uno de los campos de la ciencia en el que los artefactos tecnológicos son particularmente importantes es la biología. Los microscopios, por ejemplo, permiten a los investigadores examinar células y tejidos con un detalle sin precedentes, lo que les permite comprender mejor cómo funcionan los sistemas biológicos. La secuenciación del ADN es otro ejemplo de una tecnología que ha revolucionado la biología, permitiendo a los científicos descubrir nuevas especies, investigar la evolución de las especies existentes y comprender mejor las enfermedades genéticas.

En la física, los artefactos tecnológicos han permitido a los investigadores investigar el mundo subatómico con un detalle sin precedentes. Los aceleradores de partículas, por ejemplo, han permitido a los científicos investigar la naturaleza de las partículas subatómicas y los procesos que tienen lugar en el interior del núcleo atómico. Los detectores de neutrinos son otro ejemplo de tecnología importante en la física, permitiendo a los investigadores estudiar las partículas subatómicas más esquivas.

En la astronomía, los telescopios han sido un elemento clave en el avance de nuestro conocimiento del universo. Los telescopios terrestres y espaciales han permitido a los científicos explorar las estrellas y galaxias más lejanas, así como detectar exoplanetas y estudiar las propiedades de la materia oscura.

En general, los artefactos tecnológicos han permitido a los científicos realizar descubrimientos que antes parecían imposibles. Estos instrumentos han abierto nuevas áreas de investigación y han permitido a los investigadores explorar el mundo natural con un detalle y una precisión sin precedentes. Además, han permitido a los científicos desarrollar nuevas tecnologías y aplicaciones prácticas en una amplia gama de campos, desde la medicina hasta la energía renovable y la informática. En resumen, los artefactos tecnológicos son una parte esencial de los procesos científicos modernos y seguirán siendo fundamentales para futuros avances en la ciencia y la tecnología.

- Realizar lectura cooperativa, realizar resumen y colocar imágenes de ejemplos.

8° Modelado 3D en el móvil

AGENDA

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo

- Retroalimentación ejercicio enviado al correo

- Exloración de aplicación Wuweido y creación de objetos

    - Por equipos de trabajo deberán instalar y explorar la aplicación Wuweido

    - Crear un objeto modelando de 2d a 3d

    

7° Lista de chequeo - actividad final

AGENDA - 

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

Lectura fuerzas y cargas Actividad 6

Esfuerzos Actividad 8 9 10 12

9° Circuitos

AGENDA - 

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

Explicación 

Código de clase: JK8L9SNIH

11 Proyecto - Forro celular

AGENDA - 

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

Código de clase 11-3 E6K4SNAQG

6° Actividad - Sway

AGENDA 

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo fin de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

- actividad guiada

    - Sway - https://sway.office.com/LHoI0mPqtVCEtRoD?ref=Link 

- Explicación docente

- Elaboración trabajo sway 

Los artefactos tecnológicos en los procesos científicos

Los artefactos tecnológicos han revolucionado la forma en que los científicos llevan a cabo sus investigaciones. Desde microscopios hasta telescopios, desde simuladores de ordenador hasta máquinas de resonancia magnética, estos instrumentos han permitido a los investigadores explorar y analizar el mundo natural en formas nunca antes posibles.

Uno de los campos de la ciencia en el que los artefactos tecnológicos son particularmente importantes es la biología. Los microscopios, por ejemplo, permiten a los investigadores examinar células y tejidos con un detalle sin precedentes, lo que les permite comprender mejor cómo funcionan los sistemas biológicos. La secuenciación del ADN es otro ejemplo de una tecnología que ha revolucionado la biología, permitiendo a los científicos descubrir nuevas especies, investigar la evolución de las especies existentes y comprender mejor las enfermedades genéticas.

En la física, los artefactos tecnológicos han permitido a los investigadores investigar el mundo subatómico con un detalle sin precedentes. Los aceleradores de partículas, por ejemplo, han permitido a los científicos investigar la naturaleza de las partículas subatómicas y los procesos que tienen lugar en el interior del núcleo atómico. Los detectores de neutrinos son otro ejemplo de tecnología importante en la física, permitiendo a los investigadores estudiar las partículas subatómicas más esquivas.

En la astronomía, los telescopios han sido un elemento clave en el avance de nuestro conocimiento del universo. Los telescopios terrestres y espaciales han permitido a los científicos explorar las estrellas y galaxias más lejanas, así como detectar exoplanetas y estudiar las propiedades de la materia oscura.

En general, los artefactos tecnológicos han permitido a los científicos realizar descubrimientos que antes parecían imposibles. Estos instrumentos han abierto nuevas áreas de investigación y han permitido a los investigadores explorar el mundo natural con un detalle y una precisión sin precedentes. Además, han permitido a los científicos desarrollar nuevas tecnologías y aplicaciones prácticas en una amplia gama de campos, desde la medicina hasta la energía renovable y la informática. En resumen, los artefactos tecnológicos son una parte esencial de los procesos científicos modernos y seguirán siendo fundamentales para futuros avances en la ciencia y la tecnología.

Enviar el enlace de su archivo al siguiente formulario Enviar enlace - https://forms.gle/r88oYJ4mV6ZV145e6

8° Plano Casa 2D

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

1 Configuración inicial

2 Dibujar base con muro

3 División de espacios

4 Muros divisiones

5 Espacios para puertas

6 Crear puertas

7 Curvas para puertas

8 Crear acotaciones y compartir

Prescolar

Prescolar


En esta clase se continúa con el propósito de desarrollar habilidades de lectura y escritura por medio del reconocimiento y ubicación de las letras en el teclado (juegos y ejercicios de mecanografía).

1. Para iniciar se realizará un juego utilizando el mouse https://www.cokitos.com/ejercicios-de-caligrafia-online/play/

2. Se utilizará el probador del teclado en línea https://www.wikiversus.com/gaming/teclados/test-key-rollover-y-anti-ghosting/  para que los niños identifiquen la ubicación de cada una de las letras, en esta oportunidad solo se trabajará con la fila base.

3. Video cómo colocar las manos en el teclado

4. Luego se realizará ejercicio para utilizar las letras guías https://www.vedoque.com/html5/mecanografia/mecanografia1/

5. Luego se utilizará el juego disparo de teclados para permitir a los niños identificar las letras de la fila base de forma aleatoria https://www.cokitos.com/disparos-de-teclado/play/

6. Escribir nombres de animales, se utlizará un juego para escribir nombres de animales https://www.cokitos.com/escribir-nombres-de-animales-en-espanol/play/


Profundización
https://www.interdidactica.com/curs.php?log=c&lan=la&lesson=1

10 Wix

Agenda

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

Crear sitio

Agregar secciones - texto - imagenes

Guardar y publicar

7° Actividad Interactiva Estructuras - fuerzas - cargas

Agenda

Estructuras fuerzas y Cargas

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

-Lectura cooperativa

-Resolución actividad interactiva

https://www.blinklearning.com/Cursos/c1146439_c66369769__Estructuras.php

11° - Inicio proyecto prototipo forro celular

AGENDA

• Oración

• Verificación de asistencia

• Explicación el docente 

• Actividad 

• Cierre los estudiantes comparten avances en el equipo de Teams.

8° Sketch Up - plano de casa

AGENDA

1- Oración

2- Verificación de la asistencia

3- Retroalimentación actividad clase anterior: El docente hará aclaración de las dudas presentadas en el desarrollo de los ejercicios de la clase anterior.

4- Construcción diseño básico de una casa: Los estudiantes realizan diseño a partir de video tutorial.

5- Cierre los estudiantes comparten sus diseños en el equipo de trabajo de Microsoft Teams

10° Creación Landing Page

AGENDA

• Oración

• Verificación de asistencia

• Socialización actividad cooperativa

• Explicación creación de la Landing page

• Elaboración Landing pages: Los estudiantes crean el sitio a partir de la explicación del docente.

• Cierre: Los estudiantes comparten enlace de su Landing Page en el equipo Teams

9° - Trabajo cooperativo - cierre

AGENDA

• Oración

• Verificación de asistencia

• Trabajo cooperativo: se dará continuidad al trabajo cooperativo iniciado en la clase anterior.

• Cierre - cada equipo de trabajo realiza rúbrica del trabajo cooperativo

6° Word - Encabezado y pie de página

Encabezado y Pie de página

1. Oración

2. Verificación de la asistencia

3. Encabezado y Pie de página:explicación docente

4. Actividad clase: cada estudiante y/o pareja debe crear una empresa, para esto debe: 

    - Idear un nombre para la empresa

    - Seleccionar que servicios o productos ofrecerá la empresa

    - Crear un archivo en Word Online

    - En el encabezado y pie de página colocar los elmentos indicados por el docente

    - En cuerpo del documento elaborar una tabla en la que se muestre:

        * Producto o servicio que se ofrece

        * Descripción del producto o servicio

        * Precio del producto

    - Este trabajo debe de ser compartido al docente a jsanabria@fmsnor.org 

7° Estructuras - Trabajo cooperativo

Estructuras - Trabajo cooperativo

•Oración: se hará oración alusiva a la mujer

•Verificación de asistencia

•Indagación presaberes estructuras

•Explicación Estructuras: el docente hará exposición sobre el concepto de estructura y enunciará las fuerzas a las cuales están sometidas las estructuras.

•Trabajo cooperativo - Guía

11° Tinkercad - starters -

•Oración

•Verificación de asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

•Socialización y corrección quiz el docente junto con los estudiantes harán corrección del quiz sobre modelado 3D

•Actividad Starters 3D, los estudiantes socializarán el desarrollo de las actividades starters 3D, para el desarrollo de estas actividades deberán aplicar procedimiento para traducir la página de inglés a español y deberán leer y aplicar las instrucciones dadas en el tutorial.

•Actividad Gafas 

8° SketchUp

Agenda

1- Oración

2- Verificación de la asistencia

 Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

3- Explicación interfaz del programa- el docente hará explicación de la interfaz del programa

4- Construcción figuras sólidas: El docente presentará a los estudiantes los diferentes comando para la elaboración de figuras sólidas y luego a partir de video tutorial los estudiante realizarán la actividad.

5-Cierre los estudiantes comparten archivo en teams de lo elaborado en clase.

10 Trabajo cooperativo

Agenda

•Oración

•Verificación de asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

•Trabajo cooperativo estructuras y tipologías sitios web- se conformarán equipos informales de 4 personas, se utilizará la estrategia de folio giratorio, se entregará a los estudiantes la guía de trabajo la cual incluye la rúbrica

- Trabajo Guia trabajo cooperativo

¿Qué es Página Web, qué es Sitio Web?

https://softwarelab.org/es/sitio-web/

¿Cuál es Estructura de una página web y dar un ejemplo diferente al que se muestra en la lectura?

https://www.lucushost.com/blog/partes-de-una-pagina-web-estructura-y-contenido/

9° Trabajo cooperativo

Agenda

•Oración

•Verificación de asistencia

•Socialización y corrección Quiz electricidad

•Trabajo cooperativo operadores eléctricos

Pre- escolar

1 Oración

2 Activador cognitivo sopa-de-sumas 

3 Pre-saberes Escribir su nombre completo

4 Prueba de teclado

5 Reto Hexano

6 Type a balloon

6 Juego filas

6° Superación - Refuerzo - Profundización

Superación - refuerzo - profundización

Agenda

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

- Superación: 

Los estudiantes ingresan a su correo electrónico de manera individual y realizan una reseña sobre los sistemas tecnológicos, esta debe contar con los siguientes requerimientos:

    · Usar opción diseñador

    · Utilizar todas las opciones de fuente

    · Estilos

    · Insertar tabla e imágenes

Esta reseña se debe compartir al docente por correo electrónico jsanabria@fmsnor.org

Ejemplo de archivo

-Refuerzo: Realizar lectura de  Qué son los sistemas tecnológicos y los tipos de sistemas tecnológicos

-Profundización: Video sistemas tecnológicos (ver hasta el minuto 3 con 48 segundos)
        - Realizar lectura Sistema tecnológico 

Tomar Apuntes en OneNote

8° Superació - refuerzo - profundización

Superación - refuerzo - profundización

Agenda

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

- Superación: Los estudiantes que no han entregado la presentación de los tipos de línea deben hacerlo. También los que no han entregado la guía del plano con los tipos de línea deben hacerlo

-Fina

-Fina de trazo

-Gruesa

-Hacer la línea de cota

Consultar y mostrar ejemplos de 

-Linea Fina

-Linea Fina de trazo

-Linea Gruesa

-Hacer la línea de cota incluyendo línea de referencia

- Refuerzo -Profundización

Registro y exploración de la aplicación https://www.sketchup.com/es 

7° Superación - Refuerzo - Profundización

Superación - refuerzo - profundización

Agenda

- Oración

- Verificación de la asistencia

- Lista de chequeo corte de periodo  - https://forms.gle/J4r9KNkjFwVhtGCL8

- Superación: Los estudiantes que no han presentado la actividad del Storyboard lo presentan en la clase

- Refuerzo -Profundización

Storyboard - 6 celdas - Guardar como pdf