10° Acuerdo pedagógico

Tópico: Acuerdo pedagógico (desempeño, tópicos y conceptos claves).

1. Oración

2. Verificación de la asistencia

3. Socialización del desempeño, los tópicos y conceptos claves que se implementarán en este periodo en la asignatura, los estudiantes escribirán la información en el cuaderno de informática o bloc de notas online

4. Elaboración del acuerdo pedagógico con la participación de los estudiantes pactando convenios académicos y comportamentales para este periodo. 

CREA CONTENIDO MULTIMEDIA INTERRELACIONANDO LA INFORMACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS EN LOS DIFERENTES CAMPOS DE LA TECNOLOGÍA PARA DAR A CONOCER LOS AVANCES TECNOLÓGICOS DE SU ENTORNO.   Los tópicos para trabajar durante el periodo   TECNOLOGÍA • Estructuras: Tipos de estructuras • Materiales de construcción   INFORMÁTICA • Medios digitales para sustentación • Creador de presentaciones   Los conceptos generales para el presente periodo son Identidad: el mundo digital nos permite comunicarnos y organizar mejor nuestros trabajos a través del uso de herramientas. Concepto específico Estructura. Contexto: dentro del proceso de aprendizaje surgen opciones como el uso de la internet para ampliar, diseñar, presentaciones Concepto específico Secuencia

6° Acuerdo pedagógico

Tópico: Acuerdo pedagógico (desempeño, tópicos y conceptos claves).

1. Oración

2. Verificación de la asistencia

3. Socialización del desempeño, los tópicos y conceptos claves que se implementarán en este periodo en la asignatura, los estudiantes escribirán la información en el cuaderno de informática o bloc de notas online

4. Elaboración del acuerdo pedagógico con la participación de los estudiantes pactando convenios académicos y comportamentales para este periodo. 

Dentro del marco del eje conociendo mi entorno del tercer periodo académico se establece el siguiente desempeño para nivel sexto, CREA VIDEOS EN UN EDITOR AÑADIENDO ACERTADAMENTE ELEMENTOS MULTIMEDIA POR MEDIO DE SUS FUNCIONES PRINCIPALES Y LA LÍNEA DE TIEMPO PARA PRESENTAR TRABAJOS ACADÉMICOS DEDICADOS A LAS MAQUINAS SIMPLES Y OPERADORES MECÁNICOS.   Los tópicos propuestos:   TECNOLOGÍA -       Maquinas simples y operadores mecánicos  -       Implementación en la solución de procesos tecnológicos.    INFORMÁTICA -          Editores de vídeo y presentaciones online y offline   -          Caracterización del diseño de vídeos y películas.  -          Elaboración de un plan de presentación en el programa.  -          Línea de tiempo y escala de tiempo en el programa editor de videos   -          Animación y transición de los recursos multimedia fotos, texto, etc.    Los conceptos para trabajar en el presente periodo son Innovación - Aplicación Comunicación – Interacción

8° Acuerdo pedagógico

Tópico: Acuerdo pedagógico (desempeño, tópicos y conceptos claves).

1. Oración

2. Verificación de la asistencia

3. Socialización del desempeño, los tópicos y conceptos claves que se implementarán en este periodo en la asignatura, los estudiantes escribirán la información en el cuaderno de informática o bloc de notas online

4. Elaboración del acuerdo pedagógico con la participación de los estudiantes pactando convenios académicos y comportamentales para este periodo. 

5. Lectura Con solo 17 años, esta emprendedora logró financiación para su negocio y se alista para una producción masiva. ¿Cómo lo logró?

REPRESENTA POR MEDIOS DIGITALES PROCESOS DE INNOVACIÓN EN SU ENTORNO PARA DAR SOLUCIÓN A UNA PROBLEMÁTICA DETECTADA EN UN PRODUCTO, PROCESO O SISTEMAS TECNOLÓGICOS.  Los tópicos para trabajar durante el periodo  TECNOLOGÍA  Proceso tecnológico: Definición de Procesos tecnológicos y tipos de procesos tecnológicos. Fases del proceso tecnológico   Solución de problemas mediante métodos de desarrollo tecnológico   Aplicación proceso tecnológico    INFORMÁTICA  Medios digitales para sustentación  Los conceptos para el presente periodo son      Lógica – Fase      Función – Proceso

7° Acuerdo Pedagógico

Compromiso periodo 3

Tópico: Acuerdo pedagógico (desempeño, tópicos y conceptos claves).

1. Oración

2. Verificación de la asistencia

3. Socialización del desempeño, los tópicos y conceptos claves que se implementarán en este periodo en la asignatura, los estudiantes escribirán la información en el cuaderno de informática o bloc de notas online

4. Elaboración del acuerdo pedagógico con la participación de los estudiantes pactando convenios académicos y comportamentales para este periodo. 

5. Lectura Tenemos la energía asegurada ante posible fenómeno de El Niño

Desempeño

GESTIONA ADECUADAMENTE LOS RECURSOS QUE OFRECE MICROSOFT 365 ATENDIENDO LAS NECESIDADES PROPIAS DE SU NIVEL DE ESCOLARIDAD PARA ENVIAR, RECIBIR INFORMACIÓN, COMUNICARSE Y COLABORAR CON SUS COMPAÑEROS DE LOS GRUPOS COOPERATIVOS.

 Los tópicos para trabajar durante el periodo

TECNOLOGÍA

·         Operadores Eléctricos.

·         Sistema de Distribución Eléctrica.

·         Generadores eléctricos.

·         Conductores.

·         Receptores.

·         Elementos de conexión, Control y protección.

·         Circuitos Eléctricos.

·         Electricidad

·         Circuitos serie, paralelos y mixtos.

·         Magnitudes eléctricas

INFORMÁTICA

·         Manejo de OneDrive

·         Compartir información

·         Protección de información

·         El email como herramienta rápida de comunicación.

Los conceptos generales para el presente periodo son

Contexto – Circuito

Relación – Información

11-3 Trabajo final

1. Oración

2. Verificación de asistencia - Lista de chequeo

3. Ingresar a https://studio.code.org/users/sign_in

4. Unirse al curso ZMQHFS y realizar niveles asignados

6° Reto calculadora

1.    Mensaje evangelizador

2.    Verificación de la asistencia -  Lista de chequeo

3.    Se les explica a los estudiantes una actividad tipo reto que tienen que elaborar en Microsoft Excel y es una calculadora con las operaciones básicas.

4.    Se les enseña a los estudiantes como es el diseño y se les explica las funciones que son necesarias para este reto:

·      Título: Insertar WordArt o cuadro de texto.

·      Formato de celda: ancho de columna (25) y alto de fila (50).

·      Signos de las operaciones: insertar formas (formas de ecuación).

·      Fondo de celda: colores del tema.

·      Fórmulas de las operaciones básicas.

5. Cabe resaltar que los estudiantes deben ingresar a Microsoft Word Online y por último se comparte a los docentes smsuarezc@fmsnor.org o jsanabria@fmsnor.org

6.Se realiza diligenciamiento de la lista de chequeo desde el blog de la asignatura.

Pre-escolar

https://makecode.microbit.org/#editor

https://pilasbloques.program.ar/online/#/libros/1

7° Portada - Lista de chequeo

1 Oración

2 Verificación de la asistencia

3 Lista de chequeo

4 Explicación

    - Portada

    - Figuras

    - Archivo de Ejemplo 

Contenido del trabajo

- Portada

- Definición de energía

- 3 Manifestaciones de la energía de las que se encuentran en la lectura

- Una figura (imagen) por cada manifestaciones de la energía.

En el siguiente enlace encuentra información relacionada con las manifestaciones de la energía

5 Compartir archivo a jdanielslch@gmail.com - compartir enlace para ver a 

7-3 Enlaces archivo de trabajo

Portada - https://normasapa.in/#Portada

Títulos  y subtítulos - https://normasapa.in/titulos-y-subtitulos/

Figuras - https://normasapa.in/#Apendices_Tablas_figuras_ilustraciones_y_diagramas

Márgenes https://normasapa.in/#Margenes

Interlineado - https://normasapa.in/#Interlineado

11° Inicio proyecto APP

 Lista de chequeo

Ejemplo Proyecto App basura - ejemplo

https://code.org/

Deberá realizar una APP en STUDIO CODE el contenido de la APP deber ser

- Definición Basura Electrónica

- Normatividad en Colombia

- Clasificación RAEE

- Cómo deshacerse en Colombia de los RAEE

- Propuesta relacionada con el reciclaje de pilas en el colegio

Webgrafia

- Normatividad

- Cómo desechar en Colombia RAEE

- RAEE en Colombia

11-4 https://studio.code.org/teacher_dashboard/sections/4709090/login_info 

8° Juego Mecanismos de trasmisión del Movimiento

 Lista de chequeo

8° Juego Mecanismos de transmisión

juego

Carpeta con recursos

Si necesita cambiar el idioma siga el siguiente procedimiento

1 Preparando el juego

2 Programar movimiento de máquina

3 Hacer descender objetos

Este procedimiento se aplica a todos los objetos pero solo debe hacerlo al objeto que aparece en el video luego se explicará cómo copiar la programación a los demás objetos

4 Acumular puntos - clonar objetos - copiar progamación 

Observe muy bien a qué objetos copia la programación, solo debe copiar a los objetos que son mecanismos de transmisión del movimiento.

5 Vidas y finalizar juego 

Programación para crear variable para controlar vidas y finalizar el juego

6 - Mejorar Juego - compartir proyecto para calificar

- Compartir proyecto para calificar

- Colocar escenario (fondo)

- Si completa un puntaje determinado - GANASTE

- Ocultar los objetos que van quedando debajo de la máquina

10° Compuertas lógicas

Lista de chequeo

https://www.tinkercad.com/joinclass/BIXT9PJUH

10- 2 https://www.tinkercad.com/joinclass/BIXT9PJUH

Editor diseño lógico

9° Simulación Energía Eólica

Lista de chequeo

Proyecto ejemplo

Carpeta con recursos

Cambiar idioma - Si necesita cambiar el idioma siga el siguiente procedimiento

Creación de cuenta en Scratch ó recuperación de cuenta

Preparando el archivo -  Dibujar aerogenerador y subir casa

Mover hélice

Sonido de la hélice

Simulación corriente eléctrica

Casa - efecto encender apagar luces

Compartir proyecto para calificar - Mejorar la simulación

- Compartir proyecto para calificar - colocar nombre al proyecto

- Colocar escenario (fondo)

- Ocultar corriente eléctrica cuando está regresa a posición inicial

11- Laboratorio de Apps

1- Oración

2- Verificación de asistencia

3- Regristro en Code.org

4- Acceso al curso

   

Curso 11-1 https://studio.code.org/join/XYHFJN

Curso 11-2  https://studio.code.org/join/GBWMQG

Curso 11-4 https://studio.code.org/join/XYHFJN

5- Práctica

8° Juego Pong

Eje: Ciudadano ambiental activo

Innovación: - Diseño

1- Oración

2- Verificación de asistencia

3- Explicación registro en Scratch:  https://scratch.mit.edu/

4- Práctica crear juego de Pong: Juego Pong 

10 Atracción mecánica 1

1- Oración

2- Verificación de la asistencia

3- Ejemplos señales eléctricas 

- a. https://makecode.microbit.org/_XP9J2mAH95HT analógica - Invernadero 

- b.https://makecode.microbit.org/_9RLcwqi6RLhX digital - Señal

4- Explicación Señales Eléctricas analógicas, digtales binarias

5- Ejercicio práctico

https://www.tinkercad.com/joinclass/HT5MMQSDY 10-4 

https://www.tinkercad.com/joinclass/YHQTMRPBT 10-1 

https://www.tinkercad.com/joinclass/ELVU4H8WI 10-3 

https://www.tinkercad.com/joinclass/BIXT9PJUH 10-2

 

Vamos a diseñar un sistema de aviso en una atracción mecánica. Se trata de una atracción con sillas colgantes para dos personas, en las que no debe subir una sola persona para evitar accidentes por el desequilibrio del conjunto: la silla puede ir ocupada por dos personas, pero nunca vacía o con una sola persona.

El sistema consistirá en instalar en cada lado de la silla colgante un pulsador, que se active al sentarse encima de él una persona (pulsadores a y b) y una luz (s), que se encenderá en la cabina del controlador en caso de estar sentadas las dos personas. 

9° Proyectos cámara

Eje: Ciudadano ambiental activo

Relación: - ALGORITMO

1- Oración

2- Verificación de asistencia

3- Retroalimentación 

4- Explicación registro en Scratch: 

5- Práctica crear proyecto sensor de video:  realización proyectos con cámara 

Confirmación - Los Sacramentos

-       Juego pasapalabras

-       https://genmagic.net/pasapalabras_app/inicio/?id=rellossacramentosdelaiglesia

¿qué es un sacramento?

Explicación clasificación de los sacramentos

https://gitmind.com/app/docs/mwrha9kr

https://tome.app/compuertas/los-sacramentos-bendiciones-divinas-clhzgac1u050w6z411ts16kjp

6° Excel - Fórmulas

AGENDA

1-. Oración

2-. Verificación de la asistencia – Lista de chequeo

3-. Explicación - fórmulas, operadoresy  fórmulas, operadores, cómo realizar una operación básica implementado formulas en Excel (suma, resta, multiplicación y división), cada estudiante realiza ejercicios prácticos en las hojas de cálculo asignadas.

4-. Práctica -  La actividad se puede descargar del  presente enlace

5-. Cuando finalicen el taller el archivo se debe compartir al docente a jsanabria@fmsnor.org 

VIDEO-TUTORIALES

1-.Descargar Archivo y cargar (subir) a Ondedrive

2-. Explicación fórmula

3-. Explicación realizar operaciones con fórmulas

4-. Explicació actividad desarrollar

8° Quiz

1-. Oración

2-. Verificacion de la asistencia - Lista de chequeo 

3-. Muro Mecanismos de trasmisión del movimiento 

Quiz 

7° - Energía - clasificación y manifestaciones

1- Oración

2- Verificación de asistencia – Lista de chequeo

3- Explicación: interlineado y la sangría en documentos de Google. 

Normas APA - Sangría y alineación - https://normasapa.in/sangria-y-alineacion/

Ejemplo de sangría

Ejemplo de títulos

4- Práctica: los estudiantes aplicarán los procedimientos explicados a través de la realización de un documento que incluya la definición de energía y algunas manifestaciones de la energía para lo cual deberán hacer revisión de la webgrafia suministrada.

4- El docente hará retroalimentación del trabajo realizado y solicitará a los estudiantes socializar el contenido incluido en sus trabajos con el compañero que se encuentre mas cercano.

¿Que es la energía?

Desde la física: La energía es la capacidad de un sistema para realizar trabajo. Se puede manifestar de diversas formas, como energía cinética, energía potencial, energía térmica, energía eléctrica, etc.

Desde la ingeniería: La energía es la capacidad de un sistema para realizar trabajo útil. En ingeniería, la energía se utiliza para producir movimiento, electricidad, calor, y otras formas de energía útiles para la sociedad.

Desde la biología: La energía es la capacidad de los organismos vivos para realizar trabajo y mantener procesos vitales como el crecimiento, la reproducción, y la actividad muscular. En los seres vivos, la energía se obtiene a través de la alimentación y se transforma mediante procesos metabólicos.

Desde la economía: La energía es un recurso vital para el funcionamiento de la economía global. En la economía, la energía se utiliza para producir bienes y servicios y para transportarlos a nivel local e internacional.

Desde la filosofía: La energía es una fuerza universal que impulsa el movimiento y la acción. En la filosofía, la energía se considera una entidad abstracta que se encuentra en todo lo que existe, desde las partículas subatómicas hasta las estrellas en el universo.

En el siguiente enlace encuentra información relacionada con las manifestaciones de la energía

11-2 Quiz basura electrónica - milton ochoa

1- Oración

2- Verificación de asistencia – Lista de chequeo

3- Quiz – Los estudiantes presentan quiz relacionado con la basura electrónica.

4- Plataforma Milton Ochoa - El docente entregará a los estudiantes el usuario y contraseña de para ingreso a la plataforma hará retroalimentación del ejercicio realizado y finalmente solicitará a los estudiantes subir su organizador gráfico al equipo de Teams

5- Se solicita a los estudiantes observar el siguiente video para la próxima clase ¿Qué es un algoritmo informático?