8ª Cierre periodo

Semáforo

· Actividad 1: Se da el espacio para la entrega de pendientes entre estos la lista de chequeo de final de periodo faltante, actividades de laboratorio o de la bitácora. 

· Actividad 2:·:Los estudiantes organizados en binas una propondrán ajustes a los programas realizados en la clase anterior para utilizar otros pines y encender los leds restantes simulando un semáforo

Lista de chequeo fin de periodo - Undécimo

Lista de chequeo

StoryTelling

StoryTelling

·        Actividad 1: El docente realiza explicación sobre concepto de storytelling y su importancia en presentaciones.

·        Actividad 2: Los estudiantes se agrupan en parejas y cada uno comparte una anécdota personal sucedida en el colegio en un minuto. Luego, el compañero debe resumir la historia en dos oraciones, destacando el conflicto y la resolución. Cada pareja elige una de las historias compartidas y la desarrolla en un pequeño guion de storytelling utilizando el formato de Introducción, Desarrollo, Clímax y Desenlace. Los estudiantes deberán utilizar asistente de IA (Grammarly) para obtener sugerencias sobre cómo mejorar la historia y hacerla más impactante.

·        Mientras los estudiantes están realizando el trabajo, el docente hará retroalimentación al trabajo realizado en el periodo y dará la nota definitiva.

9ª Robots Autónomos II

Robots Autónomos II

- Actividad 1: El docente realiza introducción al tema presentando video de robots seguidores de línea de Amazon https://youtu.be/4D9k3tO4LDA

 

- Actividad 2: Los estudiantes de forma individual realizarán preguntas de la Bitácora sesión 15 Robots autónomos II – página 35. Luego se realizará socialización de las preguntas con un compañero.

 

El docente realiza explicación de sensor óptico y contadores, para ello utilizará el recurso de educa, apartado aprendan

 

- Actividad 2: Los estudiantes de forma individual realizarán preguntas de la Bitácora sesión 15 Robots autónomos II – página 35. Luego se realizará socialización de las preguntas con un compañero.

 

- Actividad 3: Los estudiantes organizados en binas deberán observar diagrama de conexión y verificar que las conexiones de los sensores de línea corresponden al diagrama. Descargar archivo con algoritmo para seguimiento de línea, verificar el funcionamiento en el monitor series y posteriormente colocar robot en la pista para observar su funcionamiento tomando un punto de referencia para contabilizar tiempo de recorrido del circuito. Luego realizar ajustes al algoritmo para mejorar tiempos.

 

IA - COPILOT + PowerPoint

IA - COPILOT + PowerPoint

·  Actividad 1: Los estudiantes organizados en binas observan el video COPILOT + PowerPoint, para aprender procedimiento para utilizar COPILOT de Microsoft para generar contenido para diapositivas, procedimiento para utilizar opciones de diseñador y opciones avanzadas de diseño.

· Actividad 2: Los estudiantes organizados en binas, aplicarán los procedimientos vistos en el video en la generación de una presentación (4 diapositivas) sobre un tema de su interés vocacional.

https://copilot.microsoft.com/

7-4 Multiculturalidad

Multiculturalidad

1. Solicitar a los estudiantes escribir como titulo "Multiculturalidad", proyectar el siguiente vídeo:

• https://www.youtube.com/watch?v=sm-hbYyaVLI&t=64s&ab_channel=LifederEducaci%C3%B3n

Pidiendo a los estudiantes que copien los aspectos más relevantes que observen.

2. Los estudiantes se reunirán en parejas para elegir una cultura que investigarán.

• Las parejas de estudiantes preparan el borrador de un frizo sobre la cultura seleccionada, definiendo qué materiales necesitarán para la próxima clase y recopilando información sobre esa cultura.

Complementos - PPTX

· Activador cognitivo: los estudiantes organizados en binas consultarán en un asistente de IA, listado de opciones avanzadas de PowerPoint, deberán escoger una opción y profundizar en ellas realizando el procedimiento en el editor de presentaciones.

 

·        Actividad 1: El docente hará explicación del procedimiento para insertar complementos al editor de presentaciones de PowerPoint. El docente mediante modelado irá guiando a los estudiantes para realizar procedimiento.

Autopilot – Chat Gpt

 

·        Actividad 2: Los estudiantes organizados en binas, realizarán consulta en asistente IA, para consultar acerca de las opciones que ofrecen las universidades, el estado u organizaciones privadas a los estudiantes que desean becas para estudiar programas de pregrado.

 

Complementos recomendados en PPTX

https://youtu.be/SB-sOpANLW8

Tablas de comportamiento

ROBOT - AUTÓNOMO

Tabla de comportamiento - Robot autònomo

// Esta instrucción incluye un fichero que nos permite manejar el DRIVER del motor con instrucciones fáciles

#include <DRV8833.h>

// Esta instrucción indica la creación del DRIVER virtual dentro del programa

DRV8833 driver = DRV8833();

// Declaración de constantes enteras globales para nombrar los pines:

// 1. Así no tener que recordar los números de pin más adelante sino recordar nombres

// 2. Así cambiar rápido de número de pin, en caso de haber conectado mal

int pinUltrasonido = ; //Pin de conexión del sensor ultrasonido

int distancia; //Variable que guarda el valor de la distancia que lee el sensor ultrasonido

int motorA1 = ;

int motorA2 = ;

int motorB1 = ;

int motorB2 = ;

int velocidadMotorA = ;  // Ajustar valores de la velocidad de cada motor ya que no son nominales (iguales)

int velocidadMotorB = ;

void setup() {

 driver.attachMotorA(motorA1, motorA2);  //Se establecen los pines de conexión para cada entrada de los motores

 driver.attachMotorB(motorB1, motorB2);

}

void loop() {

 

int distancia = obtenerDistancia(); // Se iguala la variable distancia al valor de lectura de la función obetenerDistancia

//Ejecución de la función número 1

 

if (distancia > 15 && distancia < 30) { // Si el valor la distancia se encuentra en un rango entre 15 y 15 (mayor de 16 y menor de 30)  

//Entonces el robot frena, retrocede y gira

 

 

}

//Ejecución de la función número 2

else {

 

  }

   

}

void robotAdelante(){                    //Función que permite al robot moverse hacia adelante

  driver.motorAForward(velocidadMotorA);

  driver.motorBForward(velocidadMotorB);

  }

void robotFrena() {                      //Función que permite al robot detenerse

  driver.motorAStop();

  driver.motorBStop();

  }

void robotRetrocede(){                    //Función que permite al robotretroceder

  driver.motorBReverse(velocidadMotorB);

  driver.motorAReverse(velocidadMotorA);

  }  

void robotDerecha(){                    //Función que permite al robot moverse hacia la izquierda

  driver.motorBForward(velocidadMotorB);

  driver.motorAStop();

  }

void robotIzquierda(){                      //Función que permite al robot moverse hacia la derecha

  driver.motorAForward(velocidadMotorA);

  driver.motorBStop();  

}

int obtenerDistancia() //Función que permite obtener el valor de la distancia (recuerda no modificar ningún valor de esta gunción)

{

  int d;

  pinMode(pinUltrasonido, OUTPUT);    //Indicar que se usará como salida para generar señal ultrasónica

  digitalWrite(pinUltrasonido, LOW);  //Asegurarse de que no esté generando señal ultrasónico

  delayMicroseconds(2);               //Pequeño tiempo de espera para ecos o ruidos iniciales

  digitalWrite(pinUltrasonido, HIGH); //Generar señal ultrasónica

  delayMicroseconds(10);              //Pequeño tiempo de generación de señal

  digitalWrite(pinUltrasonido, LOW);  //Apagar señal ultrasónica

  pinMode(pinUltrasonido, INPUT);     //Indicar que se usará como entrada para recibir señal ultrasónica ("micrófono")

  d = pulseIn(pinUltrasonido, HIGH);  //Instrucción para medir el tiempo en que la señal ultrasónica rebota y produce HIGH

  d = d / 58;                         //Divisíon entre 58 para pasar de tiempo (microsegundos) a distancia (cm) - Valor a calibrar

  return d;                           //Retorna d para que se pueda almacenar en variable

}

Condicionales - Superación, refuerzo, profundización

- Lista de chequeo de corte de periodo .

- Realizar actividades del libro puntos 1 y 2 página 35, puntos 3 y 4 página 36. Pueden apoyarse con la plataforma educa Etapa 2, sesión 15 en apartado Aprendan

-Realizar el siguiente ejercicio en mblock

- Encender el led de color amarillo al oprimir botón pulsador D12

- Al oprimir el botòn pulsador 12 o 13 apagar el led de color verde que debe permanecer encendido mientras estos botones no se opriman

-Al oprimir el botòn pulsador 12 y 13 apagar el led de color verde que debe permanecer encendido mientras estos botones no se opriman al tiempo.

IA - Superación, refuerzo y profundización

ACTIVIDAD DE CLASE

• Lista de chequeo:· De manera individual los estudiantes ingresan al blog de la asignatura y diligencian la Lista de chequeo de corte de periodo .
• Actividad 1: Los estudiantes organizados en binas deberán escoger un asistente de IA (Meta IA, Chat GPT) para realizar consulta sobre las universidades que ofrecen una carrera profesional de su gusto o interés, además consultar perfil profesional o campos de acción
• Actividad 2: Ingresar a canva.com, crear una infografía utilizando la información de la actividad 1,  utilizar el generador de imágenes con IA de canva o la app con tecnología IA de su elección para las ilustraciones que incluirá en la infografía.

    Compartir infografìa a jsanabria@fmsnor.org

9° Superación - refuerzo - profundización

Escribir y completar el siguiente código en Arduino IDE

int VALORSONIDO;

int VALORLUZ;

int VALORPOTENCIOMETRO;

int pinUltrasonido = ;

int distancia;

void setup(){

 Serial.begin(9600); //Escribir para qué sirve el serial begin

}

void loop(){

 valorPotenciometro = analogRead( ); // cambiar varible no coincide como se creó

 VALORLuz = analogRead( );

 VALORSonido = analogRead( );

 int distancia = obtenerDistancia();

 Serial.print("Valor del potenciometro: "); //Muestra el mensaje escrito entre comillas

 Serial.print( );          //Muestra el valor de lectura del potenciómetro

 //Serial.print("\t");                        //Da un espacio para mostrar el siguiente mensaje

 

 Serial.print("Valor de la luz: ");         //Muestra el mensaje escrito entre comillas

 Serial.print( );                    //Muestra el valor de lectura del sensor de luz

 //Serial.print("\t");                        //Da un espacio para mostrar el siguiente mensaje

 

 Serial.print("Valor del sonido: ");        //Muestra el mensaje escrito entre comillas

 Serial.print( );               //Muestra el valor de lectura del sensor de sonido

 //Serial.print("\t");                        //Da un espacio para mostrar el siguiente mensaje

 

 Serial.print("Valor distancia: ");        //Muestra el mensaje escrito entre comillas

 Serial.print(distancia);

 Serial.println(" cm");     //Escribir para qué sirve agregarln a serialprint

 //Serial.print("\t");                        //Da un espacio para mostrar el siguiente mensaje

 

 

}

int obtenerDistancia() // Función

{

  int d;

  pinMode(pinUltrasonido, OUTPUT);    //Indicar que se usará como salida para generar señal ultrasónica

  digitalWrite(pinUltrasonido, LOW);  //Asegurarse de que no esté generando señal ultrasónico

  delayMicroseconds(2);               //Pequeño tiempo de espera para ecos o ruidos iniciales

  digitalWrite(pinUltrasonido, HIGH); //Generar señal ultrasónica

  delayMicroseconds(10);              //Pequeño tiempo de generación de señal

  digitalWrite(pinUltrasonido, LOW);  //Apagar señal ultrasónica

  pinMode(pinUltrasonido, INPUT);     //Indicar que se usará como entrada para recibir señal ultrasónica ("micrófono")

  d = pulseIn(pinUltrasonido, HIGH);  //Instrucción para medir el tiempo en que la señal ultrasónica rebota y produce HIGH

  d = d / 58;                         //Divisíon entre 58 para pasar de tiempo (microsegundos) a distancia (cm) - Valor a calibrar

  return d;                           //Retorna d para que se pueda almacenar en variable

}

Actividad 2

Conectar led en el pin 9

Conectar zumbador en el pin 10

Declar las variables LED y zumbador

Dentro de void setup colocar 

pinMode (LED, OUTPUT);  

pinMode (zumbador, OUTPUT);

Dentro del void loop escoger un valor de luz, sonido u ultrasonido para hacer que se encienda el led o se emita un sonido. Tener presente los valores obtenidos en la actividad 1

Ejemplo:

 if (valorLuz >= 500) {       //Condicional, si el valor de lectura de la luz es mayor o igual 500

    tone(zumbador,500);

    delay(2000);

 } else {                         //Si no cumple la condición, es decir el valor de lectura es menor a 500

     noTone(zumbador);  //Entonces el zumbador no genera ningún sonido

 }

 if (valorSonido >= 20) {       //Condicional, si el valor de lectura del sonido es mayor o igual 20

    digitalWrite(LED,HIGH);  //Entonces se enciende el LED durante 2 segundos

    delay(2000);

 }  else {                         //Si no cumple la condición, es decir el valor de lectura es menor a 20

    digitalWrite(LED,LOW); //Entonces el LED se mantiene apagado

 }

Lista de chequeo - corte de periodo IV

Lista de chequeo

9º Evitar obstáculos - solución

Evitar Obstáculos solución

#include <DRV8833.h>  

DRV8833 driver = DRV8833();  

int pinUltrasonido = 4;  

int distancia;  

int motorA1 = 5 ;  

int motorA2 = 6;  

int motorB1 = 11;  

int motorB2 = 3;  

int velocidadMotorA = 105;  

int velocidadMotorB = 92;  

void setup() {  

  driver.attachMotorA(motorA1, motorA2);  

  driver.attachMotorB(motorB1, motorB2);  

}

void loop() {  

  int distancia = obtenerDistancia();  

  robotAdelante();  

  if (distancia > 6 && distancia < 15) {  

    robotFrena();  

    delay(1000);  

    robotRetrocede();  

    delay(700);  

    robotDerecha();  

    delay(900);  

  }  

}

void robotAdelante(){  

  driver.motorAForward(velocidadMotorA);  

  driver.motorBForward(velocidadMotorB);  

}  

void robotFrena() {  

  driver.motorAStop();  

  driver.motorBStop();  

}  

void robotRetrocede(){  

  driver.motorBReverse(velocidadMotorB);  

  driver.motorAReverse(velocidadMotorB);  

}  

void robotIzquierda(){  

  driver.motorBForward(velocidadMotorB);  

  driver.motorAStop();  

}  

void robotDerecha(){  

  driver.motorAForward(velocidadMotorB);  

  driver.motorBStop();  

}  

int obtenerDistancia()  

{  

    int d;  

    pinMode(pinUltrasonido, OUTPUT);  

    digitalWrite(pinUltrasonido, LOW);  

    delayMicroseconds(2);  

    digitalWrite(pinUltrasonido, HIGH);  

    delayMicroseconds(10);  

    digitalWrite(pinUltrasonido, LOW);  

    pinMode(pinUltrasonido, INPUT);  

    d = pulseIn(pinUltrasonido, HIGH);  

    d = d / 58;  

    return d;  

}  

Herramientas IA para estudiantes

ACTIVIDAD DE CLASE

· Actividad 1: Los estudiantes organizados en binas deberán realizar lectura compartida de una de las dos lecturas: 

10-aplicaciones-herramientas-inteligencia-artificial-ia-estudiantes, 

Herramientas-inteligencia-artificial-para-estudiantes. 

Luego de realizar la lectura deberán escoger una de las herramientas mencionadas en la lectura ingresar en ella y explorarla.

· Actividad 2: Ingresar a canva.com y en la presentación de la clase anterior agregar explicación de la herramienta seleccionada. Utilizar 3 diapositivas para presentar la herramienta seleccionada indicando

        - Procedimiento de ingreso, 

        - Utilidad y 

        - Ejemplo de su uso (captura de pantalla o video).

Compartir la presentación a jsanabria@fmsnor.org

9° Evitar obstáculos

DVR8833

1. Ingresar a ide Arduino

2. Copiar el código que se encuentra a continuación

    Evitar obstáculos

Arduino C - Parte 1 - Señal Analógica y Digital

Escribir el siguiente código en mBlock

Señal Digital

Señal analógica

9° Ecolocalización

.

Lectura ¿Qué es la ecolocalización?

Formulario control de lectura

 // Declaración de constantes enteras globales para nombrar los pines:

 // 1. Así no tener que recordar los números de pin más adelante sino recordar nombres

 // 2. Así cambiar rápido de número de pin, en caso de haber conectado mal

 //Se declaran las variables y pines de conexión del sensor ultrasonido

int pinUltrasonido = 4;

int distancia;

void setup() {

 Serial.begin(9600); // Inicia comunicación serial entre playBoard y Arduino IDE

}

void loop() {

 

int distancia = obtenerDistancia();  

Serial.print(distancia);

Serial.println(" cm");

}

int obtenerDistancia() // Función

{

  int d;

  pinMode(pinUltrasonido, OUTPUT);    //Indicar que se usará como salida para generar señal ultrasónica

  digitalWrite(pinUltrasonido, LOW);  //Asegurarse de que no esté generando señal ultrasónico

  delayMicroseconds(2);               //Pequeño tiempo de espera para ecos o ruidos iniciales

  digitalWrite(pinUltrasonido, HIGH); //Generar señal ultrasónica

  delayMicroseconds(10);              //Pequeño tiempo de generación de señal

  digitalWrite(pinUltrasonido, LOW);  //Apagar señal ultrasónica

  pinMode(pinUltrasonido, INPUT);     //Indicar que se usará como entrada para recibir señal ultrasónica ("micrófono")

  d = pulseIn(pinUltrasonido, HIGH);  //Instrucción para medir el tiempo en que la señal ultrasónica rebota y produce HIGH

  d = d / 58;                         //Divisíon entre 58 para pasar de tiempo (microsegundos) a distancia (cm) - Valor a calibrar

  return d;                           //Retorna d para que se pueda almacenar en variable

}

Arduino C - Parte 1

Video

https://youtu.be/MtuqC0L2_S0

Evolución IA

Evolución de la inteligencia artificial (ubiqo.net)

https://www.edrawmax.com/online/en/

7-5 Compromiso cuarto periodo

https://forms.office.com/r/grXHBjD0nW

https://www.edrawsoft.com/es/ 

Encuestas

https://encuestas.fmsnor.org/ibague/index.php

Python

Actividad 1

Escribe un programa para calcular el volumen de un cubo. El programa debe pedir al usuario que escriba la longitud de un lado. El volumen del cubo se calculará elevando a la tercera potencia (** 3) la longitud del lado. Imprime el resultado en la pantalla.

 3. Las variables - Tutorial de Python - Picuino

Actividad 2

Escribe un programa pida un número y que compruebe si un número es par o impar.

Escribe un programa que pida una nota y compruebe si la nota está aprobada o suspensa.

 9. Sentencia if else - Tutorial de Python - Picuino

9° tiempo extra

// Declaración de constantes enteras globales para nombrar los pines:

 // Declaración de constantes enteras globales para nombrar los pines:

 // 1. Así no tener que recordar los números de pin más adelante sino recordar nombres

 // 2. Así cambiar rápido de número de pin, en caso de haber conectado mal

 //Se declaran las variables y los pines de conexión de los sensores y actuadores

int LED =9;

int zumbador =10;

int sonido =1;

int luz =2;

 //Se crea la variable que guarda el valor de lectura de los sensores

int valorSonido;

int valorLuz;

void setup() {

 //Se establece el estado de las entradas(INPUT) y salidas(OUTPUT) del sistema

pinMode (LED, OUTPUT);  //Las entradas análogicas no son necesario declarar sus estado

pinMode (zumbador, OUTPUT);

}

void loop() {

 // Código de configuración que se ejecuta una sola vez:

 //La varible es igual al valor de lectura de cada uno de los sensores

valorSonido = analogRead (sonido);

valorLuz = analogRead(luz);  

 if (valorLuz >= 500) {       //Condicional, si el valor de lectura de la luz es mayor o igual 500

 tone(zumbador,500);  //Entonces se el zumbador genera un sonido de 500Hz

 delay(2000);

 }

 else {                         //Si no cumple la condición, es decir el valor de lectura es menor a 500

 noTone(zumbador);  //Entonces el zumbador no genera ningún sonido

 }

 if (valorSonido >= 20) {       //Condicional, si el valor de lectura del sonido es mayor o igual 20

 digitalWrite(LED,HIGH);  //Entonces se enciende el LED durante 2 segundos

 delay(2000);

 }

 else {                         //Si no cumple la condición, es decir el valor de lectura es menor a 20

 digitalWrite(LED,LOW); //Entonces el LED se mantiene apagado

 }

}