PERIODO 3 7 SUSTENTACION PERIODO 3

GRADO 7 SUSTENTACIÓN PERIODO 3

Logro:

COMPRENDE Y UTILIZA LOS RECURSOS QUE OFRECE INTERNET PARA BUSCAR INFORMACIÓN, CONSTRUIR CONOCIMIENTO Y COMUNICARLO RESPETANDO LAS NORMAS DE LA NETIQUETA.

Actividad de Superación:

Realizar taller y sustentar la gestión de la cuenta de correo electrónico, el uso de un programa de correo electrónico y la realización de búsquedas utilizando opciones avanzadas. 

TALLER

1.    Configurar su cuenta de correo electrónico en Microsoft Outlook o Windows Live mail:

2.    Enviar correo electrónico desde del programa utilizado en le punto 1 en el que explique con sus palabras la importancia de la NETIQUETA y de dos ejemplos de normas de netiqueta

3.    Crear 3 eventos en el calendario que realizará en esta semana

4.    Buscar tres páginas de colegios maristas en tres países diferentes de Europa

Superación 9 Sustentación

GRADO 9° - PERIODO 4

LOGRO:

PROPONE Y COMUNICA SOLUCIONES A UNA PROBLEMÁTICA DE SU ENTORNO ESCOLAR APLICANDO EL MODELO BIG6 PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INFORMACIÓN

ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN

Realizar taller y sustentar la solución de una problemática escolar utilizando el modelo Big6.

TALLER

 1. Aplicando cada uno de los pasos del Modelo Big6 realizar una presentación en Google Docs en la que muestre algunos acontecimientos históricos que ocurrieron en la fecha en la que usted nació y en la fecha del último cumpleaños que tuvo. – Comparta la presentación de manera pública en la Web

2. En blog crear una entrada de blog en la que haga una breve introducción del trabajo elaborado y un enlace a la presentación realizada. Colocar 

Superación 8 Sustentación

GRADO 8° - PERIODO 4

LOGRO:

GESTIONA LOS RECURSOS DE ALMACENAMIENTO EN LÍNEA, ESPACIO PERSONAL, BLOG Y GRUPOS PUBLICANDO SU PRODUCCIÓN TEXTUAL Y GRÁFICA PARA DARLA CONOCER A OTRAS PERSONAS APROVENCHANDO SU CUENTA PERSONAL DE WINDOWS LIVE.

ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN

Realizar Taller y sustentar práctica en el computador donde se evidencie la Gestión de los recursos de la Cuenta de Windows Live (skydrive, space, blog, grupos) utilizando para ello la producción textual realizada en asignaturas como castellano, sociales, FpN, etc.

TALLER

1. Ingresar a su cuenta de Skydrive  y cambiar el nombre de la carpeta Infosup4 por el curso, nombre y apellido suyo. Ejemplo 8-4 JenniferCárdenas comparta nuevamente esta carpeta con jdanielsl_ch@yahoo.es. 
2. Subir a la carpeta 5 imágenes de productos tecnológicos.
3. Ingresar a http://tecnicas-de-estudio.org/ Seleccione un artículo y lealo. Dentro de su carpeta de Skydrive cree un documento (Microsoft Word Web App) sobre el artículo leído, resaltando los aspectos más importantes y dando su opinión acerca del mismo. El documento debe incluir portada e  imágenes, el enlace de la página del artículo leído.

Superación 7° - Sustentación

GRADO 7° - PERIODO 4

LOGRO:

PROPONE Y COMUNICA SOLUCIONES A UNA PROBLEMÁTICA DE SU ENTORNO ESCOLAR APLICANDO EL MODELO BIG6 PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INFORMACIÓN

ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN

Realizar taller y sustentar la solución de una problemática escolar utilizando el modelo Big6.

TALLER

1. Aplicando cada uno de los pasos del Modelo Big6 realizar una presentación en PowerPoint en la que muestre algunos acontecimientos históricos que ocurrieron en la fecha en la que usted nació y en la fecha del último cumpleaños que tuvo.
2. Elaborar en Microsoft Publisher una publicación rápida en la que dé a conocer el acontecimiento histórico que mas le haya gustado.
3. Enviar su trabajo a jdanielsl_ch@yahoo.es 

9-4 Big 6

COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

MODELO BIG6

1. Consultar y explicar en una presentación de google docs (drive)

- qué es el modelo Big6 y para qué sirve

- Elaborar un mapa de ideas explicando los pasos del modelo

- Compartir la presentación con jdanielsl_ch@yahoo.es

2. En su Blog.. crear una entrada de blog, escribir un breve resumen del modelo Big6 y colocar un enlace a la presentación creada.

3. Ingresar al siguiente archivo y seguir las instrucciones que aparecen allí:

Grado 9-4 Clic para ingresar

9-3 Modelo Big 6

COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

MODELO BIG6

1. Consultar y explicar en una presentación de google docs (drive)

- qué es el modelo Big6 y para qué sirve

- Elaborar un mapa de ideas explicando los pasos del modelo

- Compartir la presentación con jdanielsl_ch@yahoo.es

2. En su Blog.. crear una entrada de blog, escribir un breve resumen del modelo Big6 y colocar un enlace a la presentación creada.

3. Ingresar al siguiente archivo y seguir las instrucciones que aparecen allí:

Grado 9-3 Clic para ingresar

8- Compresores de archivos

SKYDRIVE

1. Cambiar el nombre de la carpeta creada en la clase anterior por 8-1 y el nombre de las personas que están trabajando en el computador. Ej. 8-3 Maria Lopez Paual Osorio (para cambiar el nombre de la carpeta puede hacerlo dando clic con el botón secundario del mouse en la carpeta a la cual desea cambiar el nombre)

2. Mover los archivos creados o subidos en la clase anterior al la carpeta 8-1 ...

3. Compartir la carpeta 8-1 ... con el profesor, para ello debe dar clic secundario con el mouse y dar la opción compartir, escribir el correo jdanielsl_ch@yahoo.es y desmarcar la opción de destinatarios pueden editar.

4. Crear en skydrive dentro de la carpeta que acaba de nombrar un documento teniendo presente las siguientes recomendaciones y contenidos que se solicitan.

- RECUERDE QUE DEBE COLOCAR LA FUENTE DONDE ENCONTRÓ LA INFORMACIÓN

- LO QUE ESCRIBA EN WORD DEBE SER LA INTERPRETACIÓN DE

LA LECTURA QUE REALIZÓ

- CONSULTAR POR LO MENOS EN DOS FUENTES ANTES DE DAR SU REPUESTA

- EL DOCUMENTO A CREAR DEBE TENER PORTADA

   Ejemplo de la portada dando clic aquí

·      

Qué son programas compresores de archivos, para qué sirven?

·      Ejemplos de programas compresores de archivos (nombre del programa e imagen

·      Qué es encriptar un archivo

·      Cuál es el compresor de archivos que está instalado en el computador que está utilizando en este momento

GRADOS 9-2 Y 9-1 - Modelo Big 6

COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

MODELO BIG6

1. Consultar y explicar en una presentación de google docs (drive)

- qué es el modelo Big6 y para qué sirve

- Elaborar un mapa de ideas explicando los pasos del modelo

- Compartir la presentación con jdanielsl_ch@yahoo.es

2. En su Blog.. crear una entrada de blog, escribir un breve resumen del modelo Big6 y colocar un enlace a la presentación creada.

3. Ingresar al siguiente archivo y seguir las instrucciones que aparecen allí:

GRADO 9-2 Clic para ingresar
GRADO 9-1 CLIC PARA INGRESAR

9-3 Ejercicio Excel

n	102		CONTAR
k	8		REDONDEAR(1+3,322*LOG10(D3);0)
max	9,4
min	4,2
rango	5,2		max - min
a	0,7		REDONDEAR(D7/D4;1)		rango/k			=I12
								=K12+I13
					REDONDEAR((F12+G12)/2;1)					=hi*100
			INTERVALOS		xi	fi	hi	Fi	Hi	%
	4,1	F12+D$8	4,1	4,8	4,5	1	0,01	1	0,01	1
	G12+0,1	F13+D$8	4,9	5,6	5,3	0	0	1	0,01	0
			5,7	6,4	6,1	3	0,03	4	0,04	3
			6,5	7,2	6,9	18	0,18	22	0,22	18
			7,3	8	7,7	26	0,25	48	0,47	25
			8,1	8,8	8,5	44	0,43	92	0,9	43
			8,9	9,6	9,3	10	0,1	102	1	10
			9,7	10,4	10,1	0	0	102	1	0
						102

Notas definitivas periodo 1, 2 y 3 grado 9-3
4,2
5,8
5,8
6,2
6,7
6,7
7
7
7
7
7
7
7
7
7,1
7,1
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,2
7,3
7,4
7,4
7,5
7,5
7,5
7,5
7,5
7,6
7,7
7,7
7,7
7,7
7,7
7,8
7,8
7,8
7,8
7,8
7,8
7,9
8
8
8
8
8
8,1
8,1
8,1
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,2
8,3
8,3
8,4
8,4
8,4
8,5
8,5
8,5
8,6
8,6
8,6
8,6
8,6
8,6
8,7
8,7
8,7
8,7
8,7
8,7
8,7
8,7
8,8
8,8
8,8
8,8
8,8
8,9
9
9
9
9,1
9,3
9,3
9,3
9,4
9,4

Skydrive - presentaciones

ACTIVIDAD 8

1. Ingresar a cualquiera de las siguientes páginas

        a. http://pcworld.es/  

        b. http://www.pcworldenespanol.com/ 

        c. http://www.enter.co

2. Seleccionar un artículo y leerlo

3. Ingresar a skydrive y dentro de la carpeta INFO2012P4, crear una presentación

4. Seleccionar un tema y realizar una presentación sobre el artículo leído, resaltando los aspectos mas importantes y dando su opinión acerca del mismo.

5.     Compartir en archivo con el profesor y tres compañeros más

Logro Cuarto periodo 7° y Actividad para hoy

Logro cuarto periodo 7

COMPETENCIA PARA EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Elaborar una presentación con la siguiente información:

1. Escribir con sus palabras el proceso que hace para resolver una tarea, un trabajo, etc.

2. Consultar y explicar en una diapositiva qué es el modelo Big6 y para qué sirve

3. Elaborar un mapa de ideas explicando los pasos del modelo

4. Guardar la presentación en el computador donde está trabajando

5. Enviar copia a la categoría de contactos de su grupo y a jdanielsl_ch@yahoo.es

PERIODO 3 Sustentación 8 PERIODO 3

TALLER

1.    Consultando en internet y utilizando las funciones correspondientes a fecha en la hoja de cálculo Excel hace cuantos días el Deportes Tolima ganó su primera estrella

2.    Preguntar a 10 compañeros los 5 sitios de internet que mas visita. Elaborar una tabla en Excel la que se muestre la información recolectada. Utilizar la función adecuada para buscar en la tabla un nombre de los que aparece y como resultado se muestre las páginas visitadas.

3.    Elaborar una tabla de distribución de frecuencias de las páginas y el número de visitas realizadas, con la función adecuada determinar la página mas visitada y la menos visitada, el total de visitas. Graficar la información. 

Ejercicios Tabla de frecuencias 9-1

n	105	numero datos		contar.numeros
k	8			=redondear(1+3,322*log10(n);0)
max	10			max
min	3,2			min
rango	6,8			rango=max - min
a	0,9			amplitud = rango / k
							Fi _ acumulado de fi
						hi= fi / n	Hi = acumulado de hi		hi * 100
		INTERVALOS		xi	fi	hi	Fi	Hi	%
	=D12+D$8	3,1	4	3,6	1	0,01	1	0,01	1
=E12+0,1		4,1	5	4,6	0	0	1	0,01	0
		5,1	6	5,6	3	0,03	4	0,04	3
		6,1	7	6,6	4	0,04	8	0,08	4
		7,1	8	7,6	31	0,3	39	0,38	30
		8,1	9	8,6	56	0,53	95	0,91	53
		9,1	10	9,6	10	0,1	105	1,01	10
		10,1	11	10,6	0	0	105	1,01	0
							=H12	=I12
							=J12+H13	=K12+I13

Notas grado 9-1 periodo 1, 2 y 3

8,4
9
8,2
8,3
8,2
8,3
8
8
8,9
8,2
8,6
7,9
8,4
7,8
8,7
8,1
8,1
8,2
8,2
8
8,6
8,9
7,8
8
8,3
8,6
8,8
7,3
8,1
8,4
8,1
8,2
8
8,3
8,2
9,4
8
7,8
8,7
7
7,7
7,8
5,3
8,2
8,2
9,1
8
9,1
7,3
9
8,9
7,9
7,9
3,2
9,1
7,2
5,6
10
7,9
7,2
7,7
8
9,3
5,8
8,7
8,4
8,5
8,3
7,7
8,9
7,5
9
8,4
7,3
8,4
9
7,4
8,4
7,5
8,5
8,4
8,7
7,6
9
9,1
8,5
9
7,6
7
7
8,7
7,4
8,8
9,2
8,3
8,1
8
9,2
8,5
7
8,7
8,7
8,7
8,4
9,1

Ejercio Tablas Excel 9-2

n	103	número datos
k	8	número de intervalos			redondear(1+3,322*log10(n);0)
d max	9,1				max
d min	7				min
rango	2,1	dmax - dmin
a	0,26	amplitud =rango / k
						hi= fi / n (número de datos)
		INTERVALOS		xi	fi	hi	Fi	Hi	%
	f11+e$7	6,9	7,16	7,03	11	0,11	11	0,11	11
g11+0,1	f12+e$7	7,26	7,52	7,39	26	0,25	37	0,36	25
		7,62	7,88	7,75	26	0,25	63	0,61	25
		7,98	8,24	8,11	26	0,25	89	0,86	25
		8,34	8,6	8,47	9	0,09	98	0,95	9
		8,7	8,96	8,83	5	0,05	103	1	5
		9,06	9,32	9,19	0	0	103	1	0
		9,42	9,68	9,55	0	0	103	1	0
					103
						'=REDONDEAR(I11/I$19;2)
							=I21	=J21	'=J11*100
							=K21+I22	=L21+J22

Notas grado 9-2 periodo 1, 2 y 3
8,5
7,6
8
8,2
8,3
7,3
7
8
7
9
8,2
8
7,4
7,7
8,6
9,1
8,3
7,3
7,7
7,4
7,4
8
7,7
8
7,8
7,8
8,1
8,1
8,4
9
8,2
7,5
8,3
7,2
7,8
8
8,3
7,5
8
7,7
7,3
8,4
9,1
8,3
7,5
8,4
8,4
8,3
8,3
7
7,5
7,5
8,1
7,3
8,3
7,3
8,8
7,5
8
7,6
7,7
8,3
7
8,7
7,7
7,8
8,2
7,4
8,3
7,8
7,9
8,3
7,9
8,7
7,8
7
7,9
7,7
7,7
7,2
8,9
8,8
7,2
7,1
7
7,6
8,6
7,9
7,4
8,5
7,3
7,3
8,1
8,2
7,5
7,3
7
7,3
8,7
8,2
7,3
8,2
7,3

Ejercicio Excel 9-4 TABLAS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

n 107 Número de datos k 8 número de intervalos REDONDEAR(1+3,322*LOG10(D3);0) d max 9,5 d min 4,6 rango 4,9 d max - d min a 0,6 amplitud intervalo = rango / k INTERVALOS xi fi hi FI HI % e12 e12+d$8 4,5 5,1 4,8 1 0,01 1 0,01 0,93 f12+0,1 5,2 5,8 5,5 2 0,02 3 0,03 1,87 5,9 6,5 6,2 1 0,01 4 0,04 0,93 6,6 7,2 6,9 10 0,09 14 0,13 9,35 7,3 7,9 7,6 36 0,34 50 0,47 33,64 8 8,6 8,3 34 0,32 84 0,79 31,78 8,7 9,3 9 20 0,19 104 0,97 18,69 9,4 10 9,7 3 0,03 107 1 107

Notas definitivas periodo 1, 2 y 3 Grado 9-4


7,6
9
7,6
9,1
7,3
7,6
7,5
8,1
8,6
8,4
7,5
8,7
7,6
7,5
8,3
7,3
9
7
8,7
7,4
8
8,2
9
7,5
7,4
8,7
8
7,3
7
8
8,7
9,2
7,5
9
7,5
8,5
5,6
6,3
6,6
6,6
7
7
7,1
7,1
7,2
7,2
7,3
7,3
7,3
7,5
7,5
7,5
7,5
7,6
7,6
7,6
7,7
7,7
7,8
8
8,1
8,2
8,3
8,4
8,4
8,5
8,9
9
9
9
9,4
9,4
8,6
8,5
8,6
9,5
8,4
7,3
9
8,7
8,3
8,2
8,3
8
8,3
8,2
7,3
9,3
4,6
8,2
7,3
7,8
8,3
8,9
7,6
8,5
7,8
8,4
7,8
5,3
8,5
9
8,5
8,2
9
7,5
8,5